“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈” 。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了 。
莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗? 若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵 。这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了 。
双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失 。更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了…… 。
每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的.也uh 记得放暑假期间,我无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛 。
6.怎样写叙述文叙事类记叙文是同学学习写作的重点,写好它不仅可以提高同学们的叙事能力,也可以提高写人的能力 。因为要写人就难免要涉及到事,事写得好,所塑造的人物就会有更强的表现力 。
那怎样叙事呢?就事写事,固然可以,但最好能从小中写出大来:通过这一件小事析射出人情冷暖,或以小喻大,从小事中得出一个生活的哲理来 。因为好的文章总是有“魂”的,这种能叫做"魂"的东西就是那经过时间的淘洗,不仅不会流逝,反而会沉淀下来的东西,即永恒的赵理或者永恒的情感,也就是文章所要表达的中心 。
但是叙事类作文光有“魂”还不行,还得有“文”,也就是说要将事情写得活灵活现,让读者产生一种身临其境的感觉 。这是写好这类记叙文的首要条件 。因为只有如此,才有可能打动读者,把读者带入你所创作的艺术境界中 。具体地说,叙事类记叙文的“文”应该注意:曲、洁、详三点 。
“曲”:叙事要尽量曲折些,让人猜不到你下一步想要写什么 。如果你所要写的尽在读者的意料之中,那么读者所渴望通过阅读来满足自己的好奇心的愿望就得不到实现 。没有新奇感也就没有阅读的欲望 。
“洁”:叙事切忌泥带水,将笔墨浪费的交待事情的来龙去脉上 。叙事的过程可以有省略,对那些读者不用读也能理解、无助于体现文章中心的,即使在生活中确实发生过的步骤,我们也要果断地省略 。记叙时中断了的地方就分段 。不用担心别人读不懂,你见过高山流水吗?到悬了崖边,水好象是没有去路,就要断了,但它纵身一跃,就成了瀑布,比那没有波澜,没有起伏的一条平静的水流还要好看 。
“详”:事的进行过程是由一个个的"环节"构成的,我们在记叙事情的过程时,只要选择其中几个最主要的、最能体现文章中心的"环节",换而言之,就是选择几个最有表现力的场面 。写作时紧紧扣住这几个场面,浓墨重彩地进行描写,十八般武艺全给它用上去 。而与中心无关的文字要减到最少 。
精湛的叙事与深刻的哲理相结合,一篇优秀的叙事类记叙文就诞生了 。
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