解释报告怎么写( 四 ) _解释

5.报告怎么写1. 构思准备阶段； 2. 素材积累阶段； 3. 写作设计阶段； 4. 修改检查阶段。
如果你不善于写报告，下面这一计划仅作参考：题目；目录；概要——放在头上，但写在最后；简介——用有意义而富有逻辑的标题和小标题说明报告主题；结论；建议——要实用可行；附录；参考书目——如有必要；提示——如有必要；如在报告正文中不够清楚；索引——一些关键词可以帮助那些不想阅读全文的人；辞典/缩略语——如果报告中有许多罕见词或技术用语，你应在此为读者作出解释。提示最后的报告应该内容精彩而装订简易。
6.报告怎么写实验报告姓名xxx合作者xxxxxxx 班级xxxxxxx日期xxxx 探究实验的名称：影响蜡烛燃烧时间的因素探究实验的目的：研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响仪器、药品：高低不同的两支蜡烛、两只大烧杯。步骤和方法： 1.点燃两支高低不同的蜡烛。2.用两只同样大小的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上，用秒表计时。3.重复实验四次。实验次数蜡烛燃烧的时间高蜡烛矮蜡烛第一次23″1826″06 第二次23″1924″94 第三次20″0221″45 第四次15″1619″10 结论：在同样大小的倒扣的烧杯中，较高的蜡烛燃烧时间较短。对结论的解释：原因可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部致使高蜡烛先熄灭。反思：原来的猜想是矮蜡烛先熄灭，当时认为蜡烛燃烧产生的二氧化碳密度大，会沉到烧杯的底部使得矮蜡烛先熄灭。需要进一步讨论的问题：如果把“一定量空气”这一因素，设计为在同一个烧杯中同时点燃高低不同的两支蜡烛，情况是否会有不同？高低差别多大的蜡烛才会在燃烧时间上产生差异？换用其他形状的容器，结果又会怎样？学会倾听和对话 1.勇于表达自己的意见。2.学会倾听别人的意见。3.寻找支持自己观点的证据。小结： 1.科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。2.科学探究包括：“提出问题”、“建立假设”、“收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）”、“获得结论”、“交流评价”这样几个基本环节。3.化学实验是进行科学探究的重化学要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性。4.科学探究是一个合作的过程，只有积极参与才能享受到探究的乐趣。
7.报告格式怎么写原发布者：欣雅网络科技
竭诚为您提供优质文档/双击可除报告怎么写篇一：报告的写法与格式报告一、综论（一）定义及特点报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出建议、回答上级询问的上行公文。从性质和内容上划分，报告可以分为以下五类。1.工作报告这类报告在向上级机关汇报例行工作或临时性工作情况时使用。工作报告的目的主要是为了让上级了解下级的工作情况和动向，掌握全局、指导工作，建立上下级之间的正常工作关系。有的政策性和业务性较强的机关部门，工作报告还要形成一系列制度。工作报告又可分为例行工作报告和专题工作报告两种。例行工作报告主要用于定期向上级机关汇报本机关、本部门职权范围内的工作情况，最常见的是年度工作报告和工作总结报告等。专题报告则是在一重要临时性工作完成之后或正在进行之中，专门就这一项工作的情况向上级机关汇报时使用。2.情况报告情况报告在向上级机关汇报工作中发生或发现某些情况和问题时使用。情况报告和专题工作报告的作用差不多，主要是为了让上级机关了解和掌握有关情况及动向。所不同的是，情况报告的内容比工作报告更具体，更有特定的意见。情况报告往往是就某一突发情况，某一问题或某一项工作、某一次会议的一部分事项向上级提出报告。情况报告突出工作中的“情况”，工作报告则注重工作的“全过程” 。3.建议报告建议性报告在下级机关就工作中的重大问题和事项，专门向上级机关提出建议时使用。这类报告的侧重点在今后工作的意见和建议上，所以其性质与请示接近