生活活动多姿多彩，形象具体； 4、以身作则，树立榜样； 5、耐心教育和指导； 6、关注个别差异 。小班教学在发达国家基础教育各阶段已经普遍实行，许多国家在教育法中规定的每班学生人数通常在36人左右 。
近年来，我国的一些大城市也开始了小班教学的尝试 。小班教学是社会和义务教育发展到一定程度的产物，是为了满足社会成员对于教育公平性、公正性的进一步要求，以及获得高质量教育的需要 。
可以预见，在今后几十年内，小班教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一 。
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