预测上海高考怎么写( 四 ) _高考

科技还是掌握在人类手中的。
科技解决世界上诸多问题的潜力也会逐渐
实现。”
请联系实际，以“人工智能与人类”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自
拟，不少于
800
字。
【多维解读】
这是一道关系型话题作文，
应着重于论述二者的关系，
切忌只论述其中一个方面，
而不顾
另一方面。这类作文是高考的热点。
【材料分析】
人机大战结束后，
对于出自人类之手的人工智能是否有一天会超越人类、
摆脱人类控制的
猜测，人们莫衷一是。科学技术的日新月异，以及随之而来的一些负面影响，的确让一些人产
生了对技术的悲观和恐惧。这则材料的核心内容是德米斯·哈萨比斯的表示：
“人工智能的下
一步目标是让计算机不接受人类灌输的特定知识而自己学棋。”
由此引发了
“人们的担忧”
,
担
忧的具体内容是“未来的人工智能会发展到人脑的水平”
甚至威胁到人类的安全与生存。引
用两位权威人士的观点也证明了人们的担忧是有根据的。
考生写文章可以从悲观的角度写，
也可以从乐观的角度写。
从立意的角度来说，
可以谈人
工智能对人类好的影响：
人工智能的发展可以弥补人类的不足，
给人类带来福音，
为人类所用；
断言人工智能将要取代、威胁甚至控制人类，为时尚早。坏的影响：如果人工智能的发展不顾
忌社会伦理的底线，
不遵循事物发展的规则，
将会给人类带来困扰和灾难。
还可以把两点结合
起来，综合谈其利弊。
具体来说：如果从悲观的角度写，立意即是“人工智能的发展会导致人类的终结”
6.上海2017高考作文怎么样2017年高考作文题目全国卷Ⅰ 全国卷Ⅱ 全国卷Ⅲ 山东广东四川安徽山西黑龙江辽宁福建河南河北江苏陕西湖南北京吉林贵州广西云南新疆内蒙古甘肃浙江重庆江西天津上海宁夏青海海南西藏湖北 6月7日上午，高考语文科目考试结束后，上海教育考试院第一时间公布了2017上海高考作文题目：预测，是指预先推测。
生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：1，自拟题目；2，不少于800字。复旦附中语文特级教师黄荣华接受采访人员采访时表示，与去年上海卷“评价他人的生活”相比，今年以“预测”为题，又回到了前几年宏观思考的层面。
黄荣华老师表示，今年作文题目延续了上海卷作文一贯的思辨性，引导学生在高中阶段发展理性思维的品质。同时今年的题目又更直接引导学生关注自己的生活与时代、个人命运和世界发展的关系，让学生将自己跟社会、世界联系起来，让个人融入时代、融入世界，对“万物息息相关”进行深度思考。
从具体写作上，学生既可以赞同“可以预测”，比如通过研判时代风云和变化，做时代的“弄潮儿”；也可以反向思考，从“命运不可预测”的角度切入，万物瞬息万变，生活中没有发生不了的事情，只有我们想象不到的事情；学生还可以从“做人生的设计者”入手，做生活和工作的设计者，但同时又要有豁达的态度。“呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”黄荣华老师还列举了高中语文课本里的一篇欧阳修的《伶官传序》中的第一句话，“虽然是有天命的，但难道没有人事的关系吗？这是欧阳修的观点，那么反之亦然，学生都可以寻找角度来写。”