2.计算机软件系统：包括系统软件和应用软件两大部分 。3.通信系统：包括线路等通信设施和与计算机网络、数据通信有关的软件等 。
4.工作人员：包括系统分析员、程序设计员、维护人员、管理员、操作人员等 。（二） 管理信息系统的发展 管理信息系统通过对企业当前运行的数据进行处理来获得有关信息，以控制企业的行为；利用过去和现在的数据及相应的模型，对未来的发展进行预测；能从全局目标出发，对企业的管理决策活动予以辅助 。
从工业发达国家来看，管理信息系统的发展经历了以下几个阶段： 第一阶段：（1953年至1965年）单项数据处理阶段，也称电子数据处理（EDP）阶段 。这是电子计算机在管理领域应用的起步阶段 。
这一阶段，由于当时计算机硬、软件的限制，数据处理的性质只是使用计算机代替人的手工劳动，进行简单的单项数据处理工作，如计算工资、数据统计、报表登记、编制计划等 。这个阶段的处理方式主要是集中式的批处理 。
[NextPage] 第二阶段：（1965年至1970年）综合数据处理阶段，也称事务处理系统（TPS）阶段 。这个阶段计算机硬、软件有了很大的发展，出现了多用户的分时系统，计算机开始应用于对某一个管理子系统的控制，并具有一定的反馈功能 。
如库存管理系统、生产调度系统、物资管理系统等 。这个阶段的处理方式已发展为面向终端的联机实时处理 。
第三阶段：（1970年至今）管理信息系统（MIS）阶段 。这个阶段是在企业中全面的使用计算机把各种管理子系统的功能集中起来，构成了计算机化的全方位的信息系统，即现代管理信息系统 。
这个阶段的处理方式是在数据库和网络基础上组成分布式处理系统 。它的特点是使用数据库和分时处理的计算机网络，并充分利用运筹学等数学方法，实现了硬件、软件和数据资源的共享 三 学生信息管理系统 学生信息管理系统主要功能：学籍信息管理，班级信息管理，课程信息管理，成绩信息管理，用户信息管理 。
具体系统功能需求描述如下： （一）.学籍信息管理 [NextPage]每年的大量新生入学，老生毕业都需要处理大量的学生信息 。通过这一模块，可以实现学生基本情况的添加、删除、更新 。
还能查询各个学生的情况，姓名、家庭电话、家庭住址、学号等各个消息 （二） 班级信息管理 实现班级的添加、删除、更新 。查询班级的所在系别，辅导员等 。
（三）课程信息管理 每个学期都会增加一些新的科目，通过本模块可以轻松的添加以及更新课程 。可以根据学期条件或者班级条件的选择，也可根据课程名、课程号或者班级的选择，并对值的输入，可以看 。
【程序设计的论文怎么写】
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