首先，通过这次值周，我感觉我更深一步的融入到了铁中这一环境中，更加深刻地意识到我是铁中的一分子，铁中的生活离不开我与每位同学的参与 。看校园更有一种家的感觉，需要我尽力维护与付出爱的家 。
校园的环境需要每一个人的爱护，校园的整洁离不开同学的辛劳，校园的纪律需要每个人遵守维护，校园的建设也离不开每个人的力量 。这也许就是一种主人翁意识，意识到自己是家的主人，才会尽心的爱护家，爱护我们共同的校园 。
这也是一个换位思考的过程 。平时的我们是坐在教室里享受着其他同学为我们带来的井然有序与整洁环境，也许没有体验这一过程就不太会站在他们的立场上想问题 。
在这一次的值周中，我与他们的身份互换，我为他人提供服务，体验他人之感，思他人有的想法 。感觉内心对自己应该做的和自己要做的事情有了更加清晰的认识，知道以后面对纪律与校园环境应该怎样遵守及爱护，不再以无所谓的态度面对这一切 。
这一点来说，经过一个周的校园值日，思想意识也提高了许多，想问题的方式也倒到了一定的转变 。再者，一定要说的经过验证的我们4班的团结精神，面对几天的天气突变，没有退缩，没有怨言，互帮互助，无私辛劳，在一个个小细节中体现着我们班同学相互之间的友爱与整个集体的力量 。
大风中的落叶的尽头是同学辛劳的身影，校园里的清脆的沙沙声是同学们不倦的打扫，笑声是完成后的喜悦，言语是对值周的感悟，一切的一切都在无意中增强着我们的集体荣誉感和团结感，可谓受益匪浅 。虽有些辛苦，但成就感也随之袭来；虽有不如意，但成长在改进中进行；虽是第一次，但尽的是我们最大的努力 。
有欢笑，有喜悦，有成就，有见证，这次的值周给我们大家带来的又何止是一个星期的经历，也是一番值得深深内心思索的启示 。
5.怎样写关于值日的日记别人以为做值日生特别好，既威风，又可以免受别人欺负 。我第一次值日时，其实并不是这么简单 。
记得开学后的几周，我被选去当值日生，这可把我高兴坏了，一个无名小卒瞬间当上了威风的值日生，怎么可能不高兴呢？
终于到了我们值日那天，红艳的胸章，漂亮的文件夹，一脸神气，还真是有点威风呢！队伍来啦，我连忙回到自己的岗位上 。一个个身影从我身边走过；“你怎么不戴红领巾呢？”“你的校章呢？扣分！”别人被我指挥的团团转，我立刻神气了起来 。正当我得意之时，我看见一个没戴红领巾的同学；“这位同学，你……”“怎么了，别挡本大爷的路！”我抬头一看，一个牛高马大的六年级学生正凶神恶煞地看着我呢 。“没……没事 。”我紧张得立刻结巴起来 。六年级学生走后，周围的人不满的眼神看着我，我连忙心虚起来，头烫得像发烧一样 。
我的头低了下来，心中满是懊恼；六年级的学生仗着自己年纪比我们大，比我们强壮就以大欺小，我是必须要让他们不可 。可是我是值日生却不公平只扣低年级的同学分，那我和以大欺小的学生是没分别的 。突然，我明白过来，我们不能这样做，一定要做到值日生的本分——大公无私！这时，我又看到了六年级学生乱丢盘子，立刻走过去，一把拿起他的校章，扣下了分 。
值日生，不但要做到扣分的工作，而且要公平，这样，才是一名合格的值日生 。
6.值日班长感言怎么写简单的说，要感谢三种人 。
第一，先感谢老师对自己的信任 。第二，要感谢同学对自己的信任和长期以来的支持和帮助 。
第三，要感谢自己的此父母，是他们给了我最大的鼓励（此感谢用于烘托现场部分，最好有那种感动成分在里边） 。最后呢，说自己在以后的工作当中呢，怎么怎么样就行了 。