我是在报纸上找到这所学校的介绍和联系电话的 。它是一所刚刚成立不久的私立学校 ， 寒假开设补习课程 ， 和全日制公立学校差不多 ， 并且教材我都学过 ， 还有很深刻的印象 ， 因此讲起课来很顺利 。
学生不多 ， 每班只有5-6个学生 ， 小班制上课效率更高 。在我报到的第二天就开始正式上课了 。
（二） 从“董老师”到“叶子姐姐” 第一天上课总会有点紧张 ， 尤其当我推开教室门 ， 走到黑板前还没等我说话 ， 孩子们齐声喊“董老师好” ， 看到下面一双双瞪大的眼睛 ， 一张张充满好奇表情的脸 ， 我心跳加快 ， 我想那一刻我的脸都红了吧 。好在第一堂课是给小学生上课 ， 他们座得笔直笔直的 ， 看到她们我一下子想起了我小学时上课的情景……接着我又给初三 ， 初一的孩子们上了课 。
第一天上课我就要求自己在短时间内记住孩子们的名字 ， 虽然这有些困难 ， 但这会帮助我更进一步了解他们并让我们成为好朋友 ， 因为大部分孩子没有机会和外教接触 ， 所以他们都没有英文名字 ， 我觉得上课用英文点名会增加课堂的英语氛围 ， 并且能让孩子们了解更多的国外文化 ， 于是我就利用课余时间帮他们找合适的英文名字 ， 每个名字都有自己的寓意 ， 有的还关系到传说和神话 ， 每当我给他们讲到希腊神话中各位女神的名字时 ， 他们都会听得入神 ， 我也就越讲越有劲 ， 直到上课铃打响为止 。于是 ， 前几天的空闲时间都是在我们讨论名字的谈笑声中度过的 ， 不知不觉中孩子们对我的称呼改变了 ， 都叫我“叶子姐姐” ， 或“姐姐” 。
有一次上课 ， 我像往常一样进行我的开场白“上课 ， 同学们好” ， 可我听到的回答却是“叶子老师好” ， 这以后 ， 我也改变了问候语“Good morning, boys and girls” ， 他们反应得更快 ， “Good morning, Michiko”(Michiko 是我的英文名) ， 我并没有因为他们这样称呼我而感到不悦 ， 因为我已和我的“学生们”成了好朋友 。变成孩子们的姐姐 ， 我就要履行姐姐的义务 ， 中午吃完饭我就带着几个孩子出去透透风 ， 因为学校不放心他们自己出去 ， 必须有一个老师跟这才行 ， 他们就拉着我一起去 ， 这可是我第一次带着这么多孩子 ， 有14岁的 ， 也有8岁的 ， 我“严肃”地告诉他们：玩可以 ， 但是一定要听老师的话 ， 注意安全 。
望着孩子们玩耍时无拘无束的背影 。
5.志愿者实践小结200字,怎么写有人说 ， 志愿者是“送人玫瑰 ， 手有余香” 。
的确 ， 加入志愿者协会两年多来 ， 让我受益匪浅 。首先 ， 丰富了我的个人阅历 。
作为一名普通的大学生 ， 不单单要学习 ， 还要进行全方面的素质拓展 ， 在学习中成长 ， 在实践中成才 。而现在我肩负着不单是普通大学生的责任 ， 而是一名志愿者 。
作为一名志愿者 ， 我比普通人更多的是激情、热心和奉献精神 。只有做更多的志愿服务 ， 才能帮助更多需要帮助的人 ， 才能收获更多的快乐 。