学生怎么写什么字好看( 二 ) _好看

第四步，写。自己可以独立的写了，可以形成自己独立的字体。哪个字写得不好看，可以参考一下字帖的字的写法，也可以自己多写几个，比较一下那个好看，以后就按这个写。
楷书练完了，按照同样的方法练行书。行书字帖的字体应该和楷书的一样。
根据我们的经验，只要这样用心认真练习的，三四个月就可以写出一笔不错的钢笔字来。
3.如何让学生写出规范美观的汉字汉字是祖国的文化象征，作为一个中国人，必须热爱自己祖国的语言文字，更要把汉字写好。
一、规范姿势
练字先练姿。姿势不正确就会影响学生的写字与身体的发育。首先要要求学生做到头正、身直、肩平、脚稳、并强调三个一，即一尺、一拳、一寸。同时教师要做示范，并让做得好的学生上台示范，学生评价。任何一种习惯都不是一朝一夕就能养成，必须经过不懈努力，严格训练，持之以恒才能养成。教学中强调学生必须做到姿势不对不读书，姿势不对不写字的良好习惯。
二、激发书写兴趣
俗话说得好，兴趣是最好的老师，低年级学生的情绪常常受兴趣的支配，为了起孩子们的写字兴趣，我常常给孩子们讲一些有关书法家的故事，以此来激发学生的写字兴趣，一旦有了兴趣，并养成了习惯，相信学生们就会把字写得更好。
三、学好汉字的基本笔画、笔顺
要把汉字写好，首先要掌握汉字的基本笔画、笔顺，虽然汉字都是一字一形，但基本笔画只有五种，点、横、竖、撇、捺。而其余的笔画都是五种笔画的变形和组合。在教笔画时，先让学生掌握汉字的笔画名称，建立正确的笔画概念，再注意笔画方向的正确和形式的准确。
笔顺对汉字的结构影响极大，同时关系到汉字的造型。如果笔顺安排有序，可以提高汉字的书写速度。笔顺是在长期书写汉字实践的基础上约定俗成的，其书写汉字笔顺规则无非有以下几种，先横后竖、先撇后捺、先中间后两边、从上到下、从左到右、从内到外、先里头后封口，而多数笔顺则是以上书写规则的综合运用。同时告诉学生半包围结构的字，书写时有两种笔顺规则，有的从内到外，如远，有的从外到内，如间。
三、学会比较、观察
有比较，才有发现，才会提高。教学中要求学生把自己写出来的字与书本上的范字进行比较，找出不足，加以改正，在比中取得进步。
学习写字，必须学会观察，分析字的间架结构，记住字的笔顺，才能把字写得规范、美观。教学中主要从三个方面着手。
看，看清字形，观察字形，使要写的字在脑海中留下一个鲜明的印象。
析，分析字的结构及构成这个字的各个部件。
记、记住各笔画在格中的位置，也就是起笔和收笔，这样才能把字写得好看，写得匀称。
五、勤于练习
要想写一手好字，就要不懈的努力，勤于练习，持之以恒。练习的形式要多样化，以减轻学生书写汉字的乏味感。低年级的学生主要注重于描红、仿影的练习，在苗红、仿影练习的时候，要要求学生一笔到位，为学生的临写打下基础，同时开展各项比赛，如作业写字比赛、举办小小的书法窗等比赛，以提高学生的写字能力。
总之，只要严格要求，严格训练，精心指导，才能在学生的笔下绽放出一朵朵美丽的艺术之花。
4.我想学写好看的字学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。
另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。