银行与幼儿园活动策划方案怎么写( 二 )


1、让幼儿知道水资源被破坏所带来的影响;
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯;
3、培养幼儿动脑筋、想象力等能力;
4、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力 。
(二)活动准备:
1、故事《小鱼的梦》;
2、收集“水污染对我们生活影响”“保护水”的资料、图片,布置成墙饰 。
3、彩笔和纸 。
(三) 活动过程:
1、听老师讲故事《小鱼的梦》;
2、教师引导幼儿讨论一些问题;如:
“原来清清的河水为什么会变浑浊?”如:很多人向河里乱丢垃圾:工厂排出很多废
水把河水染黑了;等等 。
“河水的污染给小鱼带来哪些一影响?”如:小雨快喘不过气了,很可怜,快死了 。
“小鱼的心情是怎么样的?它为什么哭?”如:小鱼很难过,因为它的朋友都死了,
小鱼很不喜欢脏水,它向往从前那个清澈的小河 。
3、教师引导幼儿讨论怎样保护水资源;
4、教师和幼儿一同设计禁止乱丢垃圾的提示牌;
5、教师和幼儿一同圆小鱼的梦:绘画小鱼在干净河中游图 。
活动延伸:
1、节约用水提示牌的设计及张贴;
2、污水变干净的小实验(用漏斗);
3、学唱关于水的儿歌;
4、设计一些关于水的小游戏等等 。
3.求两篇教案 《银行》详案 《幼儿园》详案 (两篇都是角色游戏)发送幼儿园角色活动教案:宝宝银行 角色名称:银行工作人员、客户(三到五名) 活动目标: 1、银行工作人员会很有礼貌地接待客户,做到使用文明用语 。
2、愿意与别人交谈,做到热情服务 。活动准备:银行内有电话1-2部、印章、面值不一的钱币、胸牌、银行卡、存折 活动过程: 早上8点钟,银行工作人员上班并整理卫生 。
一名男士进来,工作人员:“您好,先生,请问有什么需要帮忙吗?” 第一位男士:“我想问一下办理贷款需要哪些手续?” 工作人员:“什么贷款? 第一位男士:“房产抵押” 工作人员:“奥,需要结婚证、土地使用证、房产证、身份证、双方要来签名 。” 第一位男士:“谢谢你,我知道了” 工作人员:“不客气,请慢走” 。
工作人员:“您好,请问您要办理什么业务?” 第二位男士:“奥,你好,我想提出10000元钱?”边说边双手递存折 。工作人员:“好的,请稍等片刻”工作人员数钱 。
工作人员:“请签名” 第二位男士:“好的” 工作人员:“请收好你的钱,还需要什么帮助吗?” 第二位男士:“我想麻烦你把这些钱打进银行卡里 。” 工作人员:“好的请稍等,需要设置密码吗?” 第二位男士:“好的”边说边按密码 。
工作人员:“你的业务办理完了,请慢走 。” 女士:“你好,我要存1000元钱?” 工作人员:“请出示您的身份证?” 女士:“对不起,我忘记带了” 工作人员:“这位女士,银行有规定:没有身份证是不能存钱的 。”
女士:“那我明天再来吧”工作人员:“|请慢走” 工作人员:“请问,先生需要办理什么业务” 第三位男士:“我过来看看我的工资打上了么?边说边双手递银行卡” 工作人员:“请稍等一下 。”“对不起,没有” 第三位男士:“没关系 。”
工作人员:“请走好 。”(来源:屈老师教案网)第二篇教案如下: 角色游戏教案:超市、银行、幼儿园 【活动内容】角色游戏《超市、银行、幼儿园》 【活动目标】 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定 。
2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作 。【活动准备】 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具 。