（2）注意两声部音程关系与声部进行，应尽可能顾及到音调的自然，流畅和调式调性因素的表达 。（3）声部交错和超越暂时不用，两声部音区的位置应适中，不要相距过宽 。
下面是试列：一（注：第二行是低音谱）1― 1― 2― 1― 5- 4- 5- 3-6- 3- 2- 3- 1- 2- 3- 6-（三度）（六度）（八度）（六度）（五度）（三度）（三度）（五度）二（注：第二行是低音谱，两行的2上都带点）2- 4- 5- 6- 7- 6- 5- 4-2- 6- 7- 4- 5- 6- 7- 2-（八度）（六度）（六度）（三度）（三度）（八度）（六度）（三度）以下是习题：（高音题）在声部下方用一音对一音配置对位声部（1） 3- 1- 3- 2- 4- 3- 2- 1-(2) 1- 7- 6- 5- 6- 5- 4- 3-注：第二条的1上带点（低音题）在声部上方用一音对一音配置对位声部（1） 3- 2- 1- 2- 3- 2- 1- 7-(2) 1- 5- 6- 5- 4- 3- 2- 1-注：第一条7下代点.第二条56下带点 。
5.复调对位的时候,结尾的主音对位有什么要求对主音没有要求 。
如果你不想回到主音的话，那你试试，你会觉得很不舒服，大家都这样做，如果没有什么秘密招数，就回主音吧，大调或者小雕，如果你觉的两个声部的八度主音很薄的话，至少一个乐器能弹出两个音的话，那就奏出一个完美的主音三和玄，如果两个乐器都能奏好几个音，那就来两个主音三和玄，叠起来两个八度或者三个八度，那响的多哈哈 。
再如果你喜欢慢慢飘远的话，那就要有小提琴，低音给个DO，然后小提琴慢慢飘吧，可以MIDOLADOSODOFADO，反正回DO就好就舒服 。想一下大提琴这个乐器吧，让它动起来试试，它有多深沉又 。
，能说话给一个固定低音，有些旋律性的固定循环的低音，在它的上面铺上旋律，当然这个低音要很好听低的那个声部，如果旋律能力不是很好的话，可以多用半音，写半音听起来不错技术不好的话，那就不要死对，就在一段很喜欢的旋律下面想一段，当然要很喜欢，得有感觉，要进入那种状态，比如有个节奏在一直的播放，低的那个声部也是可以断续的，并不一定要和主要旋律一样精彩，还可以用卡农，说白拉就是轮唱，一前一后叠起来，然后看自己的曲谱，去和那些对位法比较，我是一个人弹不了副调，技术不好看谱啊 。多看 。
多多看 。
6.复调的一音对一音怎么写和弦是三个音或三个以上音构成的，音程是两个音构成的 。打个比方好像不在直线上的三点确定一个平面一样 。在功能体系里，音程是可以透露和弦信息的 。譬如说：
C大调里，高声部是5，低声部是1，虽然两声部只构成一个纯五度音程，但在调式功能体系里，大家能明显感觉到，省略掉的那个音是3，所以事实上构成了C大调主和弦的根音和五音形成的音程 。可以说这个音程暗示了主和弦 。
我觉得林教授书里的那句话意思应该是音程实际上暗示了和弦 。不是原位的就是转位的 。譬如说：
C大调，高声部是5，低声部是3，那么可能暗示着357的三级和弦，也可能暗示351的I6和弦 。具体情况要看前后文来分析和处理 。
对位法的几种基本类型里，一对一是最基本的 。原理上是高声部一个音，低声部对一个音 。因此叫做对位 。譬如说：
C大调，高声部为：5,4,3 。低声部可以对：1,2,3或者3,2,1音符不仅数量相等，而且时值也相等构成一对一的基本形态 。第一种对法是逆向，第二种是同向 。当然还可以对斜向的或者其他形态的 。
第一种对法：15对位明确是主和弦暗示，24对位显然是下属和弦，33（八度或同度）是一个不明确的暗示，可以给后文留下比较多的可能 。
第二种对法：35可以是I6也可以是III级和弦，24明显是下属，13是主和弦，是个比较确定的变格终止 。