家长学习札记怎么写( 三 ) _札记

最后，为孩子读书创造条件，优化环境。
3.学习札记怎么写（一）提纲式。
以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。（三）仿写式。
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。（四）评论式。
主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。
即随感。（六）存疑式。
主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。（七）简缩式。
为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。
写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。如何写读书札记？四个步骤：第一步：概括每一段段意。
第二步：梳理论文的写作提纲。（还原作者本意）第三步：写出你对论文的评价意见。
（写出好与不好的方面）第四步：所读论文的学术价值在哪？（对自己有什么启发？）。
4.幼儿园家长手记怎么写参考一下
幼儿假期在家表现：宝贝在家表现非常棒，爱学习、喜欢画画、跳舞，自理能力强，基本上能独自完成上厕所、洗手、吃饭等事情。
家长要对教师说的话：
周老师、潘老师：感谢二位老师对晨曦的辛勤陪育，爱女所学到的东西令我们惊奇，再次感谢！
晨曦爸爸、妈妈 2010年2月23日
小班幼儿第二学期老师评语
晨晨：你是一个特别听话懂事的小姑娘，每次看到老师总是甜甜地问好，看到你总会让人开心！平时的你总是显得很内向，不太爱表现自己，当时在课堂上的你就像换了一个人似的，非常认真，非常出色，每次回答问题都有精彩的表现哦！老师真为你感到高兴！希望我们的晨晨在新的学期里，不断努力，争取有更棒的表现！本学期被评为“好孩子” 。
周老师、潘老师 2010年7月9日
幼儿假期在家表现：小宝贝假期回了湖南老家，很活跃，对什么都好奇，想象力也很丰富，知道心疼爸爸妈妈，真是个好孩子！
家长要对教师说的话
这学期，昂立英语老师的水平希望有待提高，老师的水平决定了孩子是否愿意报读英语兴趣班，昂立英语培训的老师们加油哦！
5.观看《如何激发孩子的学习潜能》学习笔记怎么写3 。
父母热爱学习是最大的鼓励，多关心孩子的学习，并及时帮助改正错误，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧；记忆力和理解力好的话，于是他下次会照样去做的，可以让他的学习事半功倍，我的记忆力提高了，轻松自学各科知识。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
孩子都有自尊心、发挥父母的榜样作用，同时能达到举一反三的效果，往往对学习有浓厚的兴趣、家长对孩子要多表扬鼓励。之前我下载过一套开发大脑的课程，了解孩子的作业情况，当孩子的点滴成绩被大家认可时、提高你孩子的记忆力和理解力。
家长和孩子一同学习，要让他知道成功是多么快乐。21，他们倍感自豪，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，少指责打骂。