设备配置方案怎么写( 三 ) _配置

设备采购后，做到先入库、后领取。领取时领取人必须签名，并注明配件的流向，设备维修好后，部门负责人签字确认。
3、工作小组成员平时应切实做好本职工作，做好设备的除尘、维护、维修、安全等工作，如设备出现重大故障需寻求技术支持时，主动向组长报告，由组长联络有关人员协助解决。4、信息中心技术人员在管理工作中既要分工，又要加强协作，对学校部门的维修请求要及时响应，部门电教协管员应积极配合信息中心技术人员的维修工作。
5、班级电教管理员负责对本班电教设备的管理工作，主要包括设备的清洁、整理、安全防范、报修等工作，上课时协助教师进行电化教学，并作好登记。6、在设备安全防范方面，信息中心在主管校长的领导下对学校电教设备进行全面管理，部门电教设备管理实行部门负责制，年级电教设备管理实行年级负责制。
四、工作措施1、建立健全各项电教设备管理制度，强化岗位责任，实行责任追究制，信息中心管理人员向学校签订《电教设备管理岗位责任状》，工作情况由电教管理领导小组成员进行监督，期末进行考核评价，评价结果作为年度考核评优的重要依据。2、加强电教管理员的业务学习，信息中心定期组织本中心教师学习各种电教设备的工作原理、基本构造及电教管理的新经验。
3、加强流动电教设备与配件的管理，制定流动电教设备（配件）领用（取）登记表，设备领用后应及时归还，未经学校批准，电教设备严禁外借或转为它用，配件的领取必须履行申请、签名、流向注明、部门维修签字确认等手续。4、大宗或批量电教设备维修必须向学校提交书面报告，经学校同意后方可联系外部技术人员进行维修，禁止电教管理员将外来设备带入学校进行维修。
5、每班推选一名学生担任班级电教管理员，班级电教管理员纳入班干部队伍，信息中心加强对班级电教管理员的业务培训、工作指导与监督，对照《杏山中学班级电教管理员管理办法》期末对班级电教管理员进行考核评价。6、部门负责人从本部门选聘一名教师担任电教设备协管员，协助自己管理、联络维修本部门电教设备。
7、落实《杏山中学电教设备报废及赔偿制度》，设备报废及赔偿工作由信息中心申请、领导小组审议、学校批准、总务处执行等几步组成。杏山中学 2007年3月28日杏山中学电教设备、资料报废制度为加强对电教设备的规范管理，提高现有设备的利用率，特制定电教设备、电教教材报废制度。
一、报废的原则：凡符合下列条件下之一的设备、器材，可申请报废。1.使用期限已达到或超过使用年限，主要结构陈旧，精度低劣，在正常情况下丧失效能者。
2.设备存在严重缺陷，不能继续使用；出现故障，不能修复或无修复价值者。3.因事故或其它灾害遭受严重损失，无修复价值者。
4.主要部件遗失或损坏，不能修配，无法使用者。5.已不符合现时使用，又不易改作他用或调剂使用的，丧失使用价值者。
二、报废的鉴定：1、A类（固定资产）电教设备的报废，由信息中心向学校提交“电教设备报废申请表”，同时由学校分管领导、总务处和相关专业技术人员3—5人组成鉴定小组对拟报废的设备逐台进行技术鉴定，鉴定报告经学校审批批准后，方可办理有关报废手续。2、B类（低值易耗品）电教设备的报损，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，学校按照耗用定额，换旧领新。
三、报废电教设备的处理：1.报废审批报告生效后将作为电教设备、器材账目注销凭据，同时履行账产注销登记，必须做到账物相符。2.报废的电教设备的处理必须经学校审批同意，不得擅自处理。