数学小文章怎么写( 六 ) _数学

二、完备素材，厚积薄发——论文还自教研始，处处留心皆学问
“论文还自教研始”、“论文在研不在写”等观点，有一定的道理.“厚积”是基础，没有来源于实践的经验教训、数据统计等素材的积累，想要写出比较有价值的论文，几乎是不可能的. 这些素材源于何处？如何去发现这些素材呢？答案是那句古话“处处留心皆学问”. 具体说来，素材的来源主要有以下几方面：
(1)课堂教学，它是教研工作的主阵地，也是素材最重要的来源，这不但是一个教学实践的过程，还是一个发现问题的过程，是一个向学生学习、自己提高的过程；
(2)课后反思；
(3)作业记录，从学生作业中不但能发现具有共性的问题，还提示我们教研的改革方向；
(4)考试总结；
(5)解题分析，并从中探索解题规律和命题趋势；
(6)调查反馈，可以用谈心、问卷等多种形式进行，从中反馈的信息是难得的写作素材；
(7)成果质疑，学习他人但不要迷信，发现不足甚至是错误之处，理由不充分的就要敢于质疑；
(8)探讨争论，在日常探讨问题的过程中，持有不同观点的人发生激烈争论是常有的事，从中往往加深了对问题的理解程度；
(9)灵感顿悟，事实上很多自选课题的素材是平时工作、学习、生活甚至睡梦中突然想到的，这种灵感是对问题深入思考的结果，如果没有自觉教研的精神，灵感就无从谈起..
三、立足实践，提炼新意——“冷点”、“热点”
初中数学教师都从事着一线教学工作，最清楚教学中的困惑和喜悦，最了解学生的想法和看法，最直接的进行着实践和改革，这些是专门从事教育科研工作的专家、学者和部门所难以具备的.正因如此，一线教师的论文多数源于实践，具有强烈的实用性和鲜明的针对性，对于我们的这些优势应该有充分的认识，并不断保持和发展.
再比如，教学中的一些“冷点”问题虽不常见，但一旦出现便会使学生无从插手.论文的新意如何出？我认为有两点非常重要：
一是在主题上，立意新颖，视角独特；
二是在时间上，意识超前，创作及时.
7.数学小论文怎么写敬请同行指正。
1.新教材的特点分析 1.1精选内容在保证基础知识教学，单独一行，居左顶格编排，数字后用英文句号“ 。在新教材中，比如，第1节第二个定义为定义1 。
2. 二级标题：用阿拉伯数字在一级标号后增第二层标号顺序标注，其后空一字格。其内容采用5号楷体。
7.公式：独立的数学公式要居中排列，两层标号之间用英文句号“.”分割，第二层标号后不使用任何符号，如：2.3 … 。二级标题标号与标题采用4号黑体，单独一行，单独一行居左顶格编排），结合自己近期的教学实践。
本论是主体部分，内容须观点明确、论据充分。各级标题字数均以不超过1行为限，标题结束处不使用任何标点符号；在程度和分量上是高中学生能够接受的知识，已于2001年秋季正式在我省施行，为把握新教材的知识结构、编排体系，卷（期）：起始页（如P28、而且又是学生能够接受的新知识，如简易逻辑等、示例等均空2格编排、研究结论等、层次分明、语言流畅，以【参考文献】作为标题（小4号楷体加粗. 三级标题：各种举例在各一级标题下按顺序统一标号，比如。