可爱的比熊狗狗作文怎么写( 四 ) _作文

仔仔除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回姐姐家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友周雨暄在外面喊我出去玩，我高声地答应着，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？到后来，我才知道，原来是仔仔把我的鞋叼到外面去晒太阳了。
8.作文可爱的小狗怎么写我喜欢小狗。在我6岁生日那天，爸爸送给我一只可爱的小狗。
它刚来我家的时候只有手掌大小，全身毛茸茸，长着一双明亮的眼睛，灵敏的鼻子，机灵的耳朵。小狗来到大厅里，左顾右盼，还到各个房间瞧瞧，我给了它取了一个名叫“淘气” 。
小时候，“淘气”很顽皮，牙齿没长齐，就跟邻居家的猫“打架” 。有一次，我在家里复习课文。“淘气”在院子里玩耍，发现院子里有个窟窿，钻了进去。一只猫看见了，立刻扑过去，好像在说：“臭东西，滚开，来抢我的食物！”“淘气”用力咬它的耳朵，害得邻居的猫不得不服气。我听到了“吵架”声，连忙跑过去，用手捉住“淘气” 。邻居的主人出来了，我立刻道了歉，回到家，我教训了“淘气”，“淘气”低下了头，好像在说：“对不起，小主人，是我错了。”我摸着它的头，说：“乖，‘淘气’，姐姐爱你，不会打你。”
“淘气”在一家人的呵护下长成英俊的狗，变得更懂事了。我把骨头放在盒子，“淘气”一看见，走过去，津津有味地吃起来。它可机灵了，每天在家门口睡觉。有一次，我的同学丽丽要到我家做客，第一次来，“淘气”根本不认识，就汪汪地叫着。“小乖乖，她是我家的小客人，还不快迎接她。”小狗听懂了我的话，热情地迎接丽丽，丽丽称赞“淘气”是乖小狗。
“淘气”你是我最忠实的朋友，我喜欢你，是你给了我在成长中的快乐。
9.四年级上小狗比熊找作文怎么写写作能力的提高，需要平时的阅读和练笔。
下面介绍初中生作文训练的五大方法，是一个从基础到提升的过程。（一）素质训练，也叫基础训练什么是快速作文，快速作文体现在一个“快”字上，这种写作模式是基于有一定的写作基础，掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作水平不是很高，快速训练的效果会微乎其微。
因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的：1、提高写作兴趣，培养写作情感从心理学出发，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。
所以写作兴趣，会成为快速作司文训练的重要因素。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。
另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。2.积累写作材料这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。
“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。
材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。