平面向量教案的教学进程怎么写( 二 ) _向量

（2）掌握二次根式的性质，会利用性质化简二次根式。（3）理解最简二次根式、同类二次根式、分母有理化的意义，会将二次根式化为最简二次根式，会判别同类二次根式，会进行分母有理化。
（4）会进行二次根式的加、减、乘、除及其混合运算。（5）会解系数或常数项含二次根式的一元一次方程和一元一次不等式。
（6）理解分数指数幂的概念，会求分数指数幂。说明 ①关于二次根式的性质，包括：②不出现繁难的二次根式的运算；在求解其系数或常数项含二次根。
4.祝您的事业像马克思主义不断发展，魅力似毛想思想光芒四射，爱情像邓论演绎春天的故事，金钱如同三个代表与时俱进。
3.浅谈如何学习平面向量作为现代数学重要标志之一的向量引入中学数学以后，给中学数学带来了无限生机.由于向量融数、形于一体，“具有代数形式和几何形式的双重身份，使它成为中学数学知识的一个交汇点，成为联系多项内容的媒介”.因而，向量的引入大大拓宽了解题的思路和方法，“使它在研究其它问题时得到了广泛的应用”.以下笔者着重介绍“平面向量”的考试要求，并针对此单元的学习谈几点粗浅建议.
1.以本为本，重视教材的示范作用
数学教材是学习数学基础知识、形成基本技能的“蓝本”，能力是在知识传授和学习过程中得到培养和发展的.近年高考中平面向量的有些问题与课本的练习题相同或相似，虽然只是个别小题，但它对我们的学习具有指导意义.
2.注重数学思想方法的学习
(1)数形结合的思想方法

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