小征文怎么写100( 二 ) _征文

这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。1、写人篇人物的性格特点是千差万别的。
写人物要注意他们的年龄、性别、职业、身份、经历上的差异，要写出“这一个”人物的特点和个性。写人不能简单列上几句评语，而应该把他们放在一定的环境、事件和场面中去写他们的“表现”，特点是他们的语言、动作和心理。
2、写事篇写事的文章最容易犯的毛病是写流水账。要避免这样的毛病，写作时要抓住重点，对材料作好评略的处理。
记事应该选择自己印象和感受的事情，印象深了，才能写得具体，感受深了，即使是普通的小事，也能写得深切动人。3、写景篇写景好比画画，要把握描写的对象的形状、大小、动态、静态、色彩、光彩以及组成景物画面的各事物间的互相关系和联系，要突出景物画面的主体形象。
4、状物篇描写动植物不仅要注意他们的外形、特点，更要注意他们的生长、发展和变化。谢动物要结合自己爱憎感情的表达，使状物抒情融为一体；写植物要借物抒情，充分挖掘它们的象征意义。
物品的描写，要抓住它们的特点、形状、用途，予以准确的介绍和说明，对于物品的描写，要力求写出的情趣来。5、说明篇说明文是常用的一种文章体裁，它是以说明的方式表达事物的概念、结构、形状、性质、分类、功用等的文章。
要写好说明文，必须注意以下几点：一、要抓住事物特征二、说明事物要条理清晰三、说明文要语言准确四、说明要方法多样。
2.一百个新同学读后征文怎么写一百个新同学读后征文怎么写
1欢迎新同学的幼儿园教案活动设计背景本学期刚开学，孩子们刚过了一个新年，大部分孩子还陶醉在新年的喜悦中，习惯了晚起床，迟到现象较多。加上本学期，班上来了十多位新同学，所以，利用这次活动，让孩子们说说自己，介绍自己，互相认识，走进大家庭生活。活动目标 1：欣赏和理解故事《一百个新同学》，能用完整的语言续编故事；2：幼儿乐于介绍自己。教学重点、难点 1：幼儿大胆自然地进行自我介绍；2 续编故事的语言表达！活动准备教学挂图及幼儿用书活动过程一.欣赏和理解故事《一百个新同学》 1.教师出示教学挂图，请幼儿观看图画，并说说自己发现了什么？ 2.教师进行总结，边讲故事边引导幼儿读图。3.教师：开学了，小青蛙们高兴吗？为什么？老爷爷为什么要送他们上学校？小青蛙是怎么坐在老爷爷的自行车上的？ 4.教师：青蛙老师为什么吓了一跳？第一百个新同学是谁？老爷爷为什么要上课？ 5.通过图片，孩子认识词语“学校” 二.续编故事：教师引导幼儿展开想象请幼儿大胆说说听了这个故事的感受；老爷爷拿到小小书，他能看懂吗？他如果跟小青蛙在一起上课会发生什么故事呢？三.说一说：像大家介绍自己（可以说说新年的趣事）或介绍新朋友 1.新的一年到来了，小朋友们度过了一个什么样的新年呢？幼儿园开学了，班里有什么变化吗？你认识了什么新朋友？ 2.幼儿进行自我介绍或介绍他人，教师注意引导幼儿正确语言的表述。3.说说新学期有什么目标，应该怎么做？四：结束部分：我们要像青蛙老师一样大方，欢迎我们的新同学；我们也要向老爷爷一样爱学习。我们更要向青蛙同学那样保护庄稼般爱护我们的环境，保护家园！教学反思 2在活动中，我结合学期刚开学的存在的现象展开本次活动，孩子们乐于分享过年的快乐，大方介绍自己，乐于与新朋友交往，并制定小目标，活动开展得很成功！孩子们在语言的表述中，用词存在一定的难度，今后须多加强孩子们的语言表达的锻炼！