你的身形总会在我伤感的时候靠近我,像匆匆而逝的时光一般 。我多么期望岁月留痕,会残存些许你的影子,让我能再次感受你秀发飘过我的鼻息时暖暖的感觉 。那时,你便专注的看着我,灿烂的笑着,像一朵洁白娇美的荷,在那盛开着……
风起的日子,南来的风,扰乱了我甜蜜的思绪,凌乱的记忆被风吹散,无法敛拾 。
清美的乐曲从耳塞传来,回忆你我的点点滴滴 。
“幸福就像花期,开到荼靡 。爱情留在秋天,独自叹息 。九月的天气,下起大雨,淋湿我的思绪,雨后的花瓣,散落一地,把它做成书签,藏在日记,时光冲淡往事,鲜艳褪去,留下泛黄的痕迹 。我们之间的爱,轻得像空气 。而我依然承受不起,任往事在心里不停地堆积,如果你不懂得珍惜,思念会过期 。越想逃离却越沉迷,而回忆太拥挤,我无法呼吸,只能拥抱着空气,假装那是你,不曾远离,幸福隔着玻璃,看似很美丽却无法触及 。也许擦肩而过的你只留下一种痕迹,在我生命里” 。
夜上时,那家餐馆灯火海辉煌,却再没有你的影子,每次从车窗上望去,看着那餐馆在夜色中隐去它的身形,我便失落的睁大了眼睛,那时,心便痛痛的……你似乎仍然坐在那里,安静的向我讲述着你的不快,那时,我便空白了我的所有思想,静静的聆听你忧郁的心事,你从不掩饰任何一丝感受 。你安静的像个孩子,说到开心的时候,眼神中便闪出不经意的喜悦的光芒,然只是那么一瞬……
凭窗远眺,同一片天空下,想像着那一端的你,一定安好吧 。你悄悄的说喜欢和我在一起,随后便搂住我的脖颈,真切的吻着她的快乐与幸福 。
你一直在我文字中徘徊着,因为有你,所以伤感和美丽了我的心绪,文字透着潮湿的气息,总在开首快乐的书写着,却总于搁笔时泪水纷飞,思念如此之苦,每当那漆黑的夜像无边的大海侵蚀着我时,我便怅惘着 。
静,一切都静止下来,在春天有风夜里,我又把你忆起,多想,再轻轻的拥抱着你,任你馨香的秀风撩拨在我脸上,而你于我来讲,轻灵的如仙子一般,缥缈着我绮丽的梦,似捉住你纤细的玉臂,却又轻风一般逃离于我的指缝间,这一刻,我知道什么叫无法拥有的痛 。
握在手心里的幸福时光少得那样可怜,我别样的文字中多情的你,竟让我如何忘记?幸福像花期,开到荼靡,越想逃离却越沉迷,回忆太拥挤,我无法呼吸,只能拥抱着空气,假装那是你,不曾远离,幸福隔着玻璃,看似很美丽却无法触及 。也许擦肩而过的你只留下一种痕迹 。
真的,爱竟如空气?
9.散文怎么写散文的艺术特点是情景交融,作者的情感是寄托在具体的景物之中,因而作者在处理这些景物时,常常有多种处理手法 。在教学过程中教师通过相应地指导,引导学生掌握这些方法,对帮助学生学会阅读散文理解散文,作用是非常大的 。现归纳如下,以就教于大方之家 。
1、优选
景物各异,其营造的情境自然不同,但选取何种景物应与全文情感基调一致,才能使文章情景交融 。
如,《荷塘月色》中的第2、5、6自然段用很多笔墨写路上、塘边的树,但有名称且多次提及的只有杨树和杨柳,而有的却只字不提,或“不知道名字” 。作者为什么要这样处理呢?因为,本文要表露的是作者不满现实、幻想超脱的淡淡哀愁和难得偷来片刻消遥的淡淡喜悦,其氛围是静谧清幽,因此选取属阴柔美类的植物杨和柳,用以表现素淡朦胧的意境是最合适不过了 。
又如《故都的秋》,由于作者追求的是清、静、悲凉的特定情调,所以作者不写暖色调的香山红叶,也不写游人如织的公园商场,而偏偏租人家一椽破屋来住着,在破壁腰中静对着蓝色的牵牛花,而且以为花的色彩是蓝色或白色最佳,紫黑色次之,淡红者最下 。其余的景,也都以冷色调为主 。由此可见作者的苦心 。