学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道,只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去,将两者融合在一起,才能把心理健康教育真正做到实处 。利用学科知识加强情感教育,使学生有良好的情感生活 。
教师本身也要注重自己的心理健康 。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵 。因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人 。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护 。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康 。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行 。身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感 。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义 。
为了让学生形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力 。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络,齐抓共管,学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展 。
7.阳光心态的心得体会关注你的问题好几天了,还是没人回答,我这里有一个上过我课的学员写的,但愿对你有一些帮助 。
参加员工素质提升培训班心得体会 通过这次培训学习,我深有感触,短短四天的“员工素质”培训学习已经结束 。这个培训班是我思想系统化和深入化的过程 。
它使我提高思想认识水平,提高实践水平的一个重要途径 。使我在不断学习理论知识中找准前进的方向 。
此次培训班的课程很丰富,有心理学、服务礼仪、沟通技巧、团队的凝聚力等课程 。作为客运站的一名员工,我会牢记自己的工作职责,不辱使命 。
勤奋严谨,求真务实 。认真学习客运行业的服务质量和规章制度 。
努力提高自己的业务水平和自身的综合素质 。首先要从服务上完善自己,体现出旅客就是上帝,做到与旅客交流时,保持面带微笑,目光注视旅客,让旅客感到我们的诚意 。
所以我们在接待旅客时应热情周到,和睦友善的为旅客服务,耐心解答旅客的询问 。不得对旅客的态度生硬、冷淡、表现出不耐心、搪塞、敷衍的心态 。
不管旅客再怎么蛮不讲理我们都要面带微笑,不能把情绪带到工作中,要有一种阳光心态 。XX老师说:“良好的心理素质是最好的沟通条件” 。
当你生气的时候你只要记住一句话就行了,那就是:“不是我没气生,我就是不生气” 。这几天在工作中,我时常把这几句话记在心中,因为XX老师讲:你开心时,花儿会开!你不开心时,花儿还是一样会开!只要你心情不好或是倒霉的时候,心里就想着有人比你还倒霉,比你更糟糕,这样或许心里会平静很多,这就需要我们有一种阳光心态 。
我觉得“要想别人善待自己,首先是自己善待别人”,与旅客之间也是如此 。其次我们要善学 。
读书离不开思考,思考促进能力提高 。古人讲“吾日三省吾身”,“学而不思则惘,思而不学则殆”,说的就是这个道理 。
要有良好的学习习惯和学风,善于在学习立场、观点、方法上下功夫,这样才能取得事半功倍的效果 。要善于挤时间和利用业余时间学习,现在有的员工抱怨工作太忙,没有时间学习,可是却把大量的业余时间都用在了应酬、赴饭局、打麻将、聊天上,时间就这样白白溜走了 。
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