内容涉及牌匾、橱窗广告、霓虹灯广告、门口广告等 。为了确保此次活动开展得规范、有效,同学们还设计了错别字统计单、整改通知单 。
我们依次对路旁的商家进行调查,一发现有用字不规范现象存在,就立即记录下来 。然后找到该商家的负责人,向其说明情况并对其进行宣传、发传单,最后请经手人签字 。
在检查错别字的过程中,店铺的负责人都能认真配合,同学们也能时刻注意自己的言谈举止,做到礼貌待人 。其中,有3家商家的负责人拒绝合作,但多数商家的负责人还是很负责的,表示将尽快整改并留下了联系电话 。
在活动中每个同学都能积极参与,认真投入,逐行逐字地检查、书写规范字,帮助纠正 。在检查的同时,同学们意识到了使用规范字的重要性 。
在以后的学习生活中,会更加注重语言规范 。完成调查任务后,我们便开始在街上作宣传,散发政策传单,发出传单约500余份 。
四、整理分析,查找原因 小组在语文老师的帮助指导下,对搜集到的错别字、不规范用字进行了整理分析 。经不完全统计:调查对象中,有近1/3存在用字不规范现象,用字不规范共计282个 。
各类不规范字所占比例:繁体字占93.5%;异体字占0%;错别字占5%;二简字占0%;残损字1.5% 。汉语拼音和外国文字使用不规范共8处 。
大多都是拼音或外文在上,汉字在下的现象 。其中值得指出的是,今年高考学生准 。
2.啄木鸟在行动——错别字调查报告300字 求作文车,飞一般地向前行驶 。马路两旁的字让我看得目不暇接 。可都是些用电脑打出来的广告牌和商标 。电脑哪,会错吗?搞得我这只找错字的啄木鸟都半天了还是饥肠辘辘,一无所获 。
总这么干着急也不是什么办法,爸爸决定带我到农村去看看,那儿“害虫”应该很多,够我这只“啄木鸟”吃了 。说干就干,我们来到了凤凰山村 。
果然,那里的门上、墙壁上、柱子上、电线杆上……到处都爬满了“黑蚂蚁”——字 。当然,其中错字、别字、繁体字也不少 。让我这只“啄木鸟”好好地饱餐了一顿 。可是,光我知道还不行,还要让大家知道呀!于是,我便从写错了一个字的浴室开始告诉他们“害虫”所在 。
所谓“万事开头难” 。站在浴室门口,我犹豫着,终于壮着胆子进去说了 。没想到管浴室的叔叔热情万分,马上改正 。首战告捷,我对接下去要做的事信心百倍,可对于墙壁上的错字我却束手无策,总不能挨家挨户去告诉呀!这时,“智多星”——爸爸帮我出了个主意:贴纸条 。对呀,这真是一个好主意 。我把正确的字工工整整地写在了纸上,一个一个地贴过去 。可当我干得起劲时,身边已围了一大群当地的小朋友 。他们看到我满头大汗地在替他们村改错别字,觉得很不好意思 。不一会,只见他们已在边上商量开了:“城里的学生都专门来帮我们改错别字,多不好意思!我们还是自己赶紧去改吧!”于是,他们一溜烟地跑散开去改错别字了,没过多久,全村的错别字都被我们贴上了正确的纸条 。我这只找错别字的啄木鸟不仅找到了不少错别字,还带领村里的小朋友消灭了全村的错别字 。真是不虚此行啊!
3.啄木鸟在行动作文您好,很高兴能够帮助到您! 这里有两篇范文供您参考! 《啄木鸟在行动》 啄木鸟是益鸟,它是树木的医生,能够给树治病 。
它能把树里的坏虫啄出来,自己也会长大 。原来植物也要医生,就像人们生病了要去医院看医生 。
今天我当了一回“啄木鸟”,你想知道为什么吗?对了,我是去找错别字哩! 今天下午,我和好朋友一同拿着笔和纸来到大街上 。瞪圆了眼睛,丝毫不放过每一个字 。
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