一年级识字日记怎么写( 三 ) _识字

【一年级识字日记怎么写】这就要我们指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。看得懂才能说得明，所以，看懂图意，会看图是写话的前提。
首先，有顺序。有顺序为的是写话更有条理性。
观察的顺序或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。
三、及时的激励评价要想让孩子们喜欢表达、喜欢写作，老师、家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果，让孩子们享受成功的喜悦。孩子们的文章像破土而出的幼苗，相信经历阳光和雨露的“小幼苗”一定能长成参天大树！这既可以作为孩子童年的记忆珍藏，又让孩子觉得自己是多么了不起，从而使他写话的热情越来越高。
3.一年级学生的识字小故事怎么写一天，小兔子、小鸡、小马来到树林里，小兔子在吃草，小鸡吃虫子，小马在喝水，大家一起玩。
小兔子说，草是绿色的，小鸡说天空是蓝色的，小马说太阳是红色的。
一个小鸟从天空上飞来，看到大家了。它说，你们好，兔子、鸡、马。我和你们一起玩.
小兔子说，不行，我要回家了。小鸟说我和你们一起回家。小兔子说好。
到家了，小兔子的妈妈对大家说，你们吃黄瓜吗？小马说，我吃。小兔子的妈妈对小鸟说，你吃吗，小鸟说，我吃大米
小兔子说我吃西瓜。
白云飞过来了，太阳不见了，月亮也不见了，星星也不见了，天上只有乌云，一会，大风来了，下雨了，兔妈妈关上门和窗。小鸟画了一张画，画里有沙子，河马，一棵大白菜、一枝花和很多果子，还有松树，松树上有三只小松鼠，和一只青蛙，桃树，柳树，还有竹子和熊猫，还有一个人在种土豆，一条大江从家门流过。大家说小鸟画的好看。
天空晴了，太阳出来了，大家出来了，小马说我有耳朵，头发，牙，和口，小兔说我也有。天黑了，妈妈打开电灯，房子亮了。小鸡看电视。母鸡在田地里吃大米。
天亮了，他们一起来到大山里玩，一只老牛说，你们大家好。老牛后面有鸭子，小马，
还有大片土地，天上没有星星，森林有地瓜，花生，松子。大家一起来学习，老师说同学们好，幼儿园的同学们都来了吗？同学们唱歌，跳舞。
小兔和小猫来到河边，他们高兴的又跑又跳，小兔子说可以看到大河了。河水清，可以看到河里有很多小鱼，还有水草和白色的小沙子。小猫看到小鱼可高兴了，金子的太阳放出金色的亮光，东南西北，前后左右的树林里都是亮亮的，可以看到远处的树上的小鸟在吃虫子。
小兔说你知道为什么太阳是金黄色的吗？小猫说不知道，我知道太阳是圆的。小兔说，你知道树林里有几只小鸟吗？小猫说我知道树林里很多小鸟，还有很多好吃的果子。
小兔说我们用木头做一个桌子，
再做一个房子。我们一起住在木头房子里。天空上有很多星星。
4.一年级语文下识字六仿照课文写一篇日记范文10月23日星期日晴
我家有三条可爱的金鱼。
这三条金鱼都是在海虞镇服装节时买的，可漂亮啦。我给它们起了名字。那条黑色的我叫它“黑色使者”，那条身上都是桔黄色的，我称它“桔子”，那条黄色的，我叫它“太阳” 。
今天，我闲来无事，就想给它们换水、喂食。我刚把鱼食倒下去，这三条小鱼就一拥而上，狼吞虎咽地吃了起来，我在一旁偷偷地笑。“黑色使者”好像看见我在笑，就摇摇尾巴，游到一边自己凉快去了。馋嘴的“桔子”和“太阳”还在一边抢食着。过了一会儿，我看它们好像吃饱了，就拿羽毛去逗它们。开始，它们没当回事。于是，我得寸进尺，来了个“一不做二不休”，把“桔子”和“太阳”放到了桌子上，它们两个离开了水，就再也神气不起来了，在桌子上乱蹦乱跳，嘴里好像在说：“小主人，小主人，你怎么把我们抱到桌子上来了，我们离开了水就会死的，求求你把我们放回去吧。”我看到它们那个可怜相，就把它们放了回去。顿时，它们两个又变得生龙活虎了，真是可爱极了！