新员工入职培训考核意见怎么写( 二 ) _新员工

第六条考核采用评分与评语相结合的方式进行： 6.1各类考核因素均分为A、B、C、D、E五等级 6.2权重 6.3考核在逐项考核计分后由主管写出评语，评语应包括员工的主要工作成效，总体评价和对员工改进工作绩效的计划。第七条强制分配强制分配取之于正态分布，以部门为考核统计单位，按下列分值强制分配第九条考核程序考核依下列程序进行： 9.1员工以本人的实绩与行为事实为依据，对本人逐项评分。
9.2直接主管以下属的实绩与行为事实为依据，对员工逐项评分并写评语。9.3事业部与职能部进行综合评核打分，总评核后直接主管将考核结果告知员工。
9.4由直接主管与员工面谈，并提出改进意见.如员工本人不同意主管考核意见，可向上一级主管提出申诉并由上一级主管作出最终考核.职工应理解和服从考核结果。9.5半年考核时，各事业部与职能部仅向人事部送交绩效考核分数汇总表半年性绩效考核表存各事业部与职能部.年终考核时，应将年度绩效考核表和考核分数汇总表一并送交人力资源部。
9.6员工的年终考核分数汇总表交人力资源部存档，人力资源部应对年终考核结果作出分类统计分析，报正、副总经理进行签核。第十条考核后的影响 10.1半年考核结果交部门保存，并汇总评分上报人力资源部. 10.2员工的年终考核交部门，由部门主管进行综合平衡并提出对员工升、降、调、转、奖惩、表彰等意见。
部门所提出意见要保证考核结果呈正常态势分布，符合人力资源部有关工资晋升、奖金分配的总体要求。
4.培训学习意见和建议怎么写可以写一下对这次培训的希望和想法，还有对于授课风格和内容的建议。
比如：对于一些课程需要加入实际案例进行分析。以身边事、身边人、具体事来帮助学员加深课程的理解，深入浅出，引导学员听透所授课的内容。
做到上一节课有一节课的效果。课程的选择上也可以加上实操性的东西。
如：陈列、色彩搭配课就可以配上教具。让学员实际动手操作。
这样可以增加课程的互动性，更有益于学员对抽象概念的具体理解。扩展资料书写注意要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。
这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白切实可行。提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。
注意对事实的客观陈述，不加任何臆测，说理明白，不妄加议论。

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