文章插图
1、什么是整体音节识别:整体音节识别可以分为五种情况:
2、知、迟、时、日:这四个音节的元音都是舌尖后面的元音“-i”,发音时很难掌握口型和舌位 。把这四个音节认作一个整体,是为了避免学习舌后元音“-i”的困难 。
3、子、次、斯:这三个音节的元音都是语前元音“-i”,发音时不易掌握口型和舌位 。把这三个音节认作一个整体,是为了避免学习舌尖元音“-i”的困难 。
4、叶:这个音节可以看做是韵母ie的音节,也可以看做是声母Y和韵母Y拼成的音节,按照前面的理解,那么,把它认成一个整体就是为了避免教拼写规则(《方案》规定韵母ie有自己的音节,我应该改成Y);如果按照后一种理解,可以整体读,避免教半低元音”囎“在舌头前面 。
5、Yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,在韵母I、in、ing、U前加Y或W形成的 。把这四个音节认作一个整体的目的不是教拼写规则 。
6、于、越、韵、元:这四个音节是根据《方案》规定的拼写规则,在韵母、e、n、an前加Y形成的 。把这四个音节认作一个整体,也是不教拼写规则 。
【什么是整体认读音节 拼音中什么是整体认读音节】
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