茅荑$《诗经》中这首诗经典唯美，被选入课本，为何却有家长建议删除？

如今的教材内容每年都会翻新，不过万变不离其宗，有一些重点的古诗文还是需要学生去学习和背诵，不过为了减轻学生的压力以及吸引学生的兴趣，，教材内会出现一些有趣的插图，或者删减一些说明文，增加一些需要互动的话题，不过，近几年家长平均文化水平都有一定的提高，所以对自己家里的孩子接受的知识十分关注，并且还会和教育局反映一些问题。

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《诗经》是中国历史上第一部诗歌总集，共包括三百零五篇，深受大家的喜爱，教育局为了突出《诗经》的重要性，有一些诗歌被编入到了小学、初中以及高中的课本当中，需要学生在老师的帮助下背诵并且理解诗歌的真正含义。
但是，对于有些诗歌，家长认为并没有理由放在课本上，其中受到指责最多的就是《诗经》中的《静女》。

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《静女》这首诗歌一共包括三个章节，每个章节有四句，而且每一句读起来都朗朗上口，尾句十分押韵，对于学生来说，这样的诗歌更容易记忆，所以十分喜欢学习。诗的原文是：“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。”

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这首诗翻译过来的大致解释是：“美丽文雅的美人约我在城边的角落里见面，等我到了见面的地方却见不到人，她将自己藏了起来，我只能左右徘徊。
【茅荑$《诗经》中这首诗经典唯美，被选入课本，为何却有家长建议删除？】美丽文雅的美人送了我一管萧，这管萧是由上等的竹子制成，表面熠熠闪光，我对美丽文雅的美人更加爱慕，女子将茅荑相赠送，茅荑美丽又出众，只不过在男子的心中并不是茅荑长得真的美，而是美人的爱意更加浓烈，显得茅荑最出众。”

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这首诗主要是讲了当时社会中互相暗恋的男女之间的活动，第一章描写两个人约好了地点相见，但是可能由于封建传统观念的束缚，所以女子既想要见自己的心上人，又不敢见自己的心上人，矛盾又害羞的心情被作者描写地淋漓尽致，第二章写女子送给男主一管萧，突出了女子十分清楚男子的喜好。
前两章主要突出了两个人之间的关系和感情。

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这首的第三章主要描写了女子送给男子茅荑，男子见物如见人，便觉得这是最好的，第三章的后半段男子与女子的感情升华，不再是女子单方面的赠送东西，男子收到礼物之后，欣喜若狂和沾沾自喜的骄傲心理全部显现出来。
家长认为其中的“静女其姝，俟我于城隅。”不符合伦理道德，希望教育局能够将这首诗歌删除，但是这样并不符合道理，现在的高中生由于读的书比较多，所以已经懂得了一些情感方面的东西，他们已经具备了明辨是非的能力，所以将这些诗歌放在高中的课本中，可以让他们更加准确地清楚自己的情感。

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参考资料：《诗经》、《春秋战国文学史》