生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》

生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》
文章图片

生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》
文章图片

生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》
文章图片

今天聊聊不丹电影《教室里的一头牦牛》 。
片名????????? / Lunana: A Yak in the Classroom (2019) , 别名不丹是教室(港/台) / 鲁娜娜:教室里的一头牦牛 / 鲁纳纳之歌 。
生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》
文章图片

本片是一部2019年的不丹电影 , 不丹原本提交本片参加2021年的第93届奥斯卡“最佳国际影片”奖项 。
但由于不符合规定 , 直到第二年才获得提名 , 成为角逐2022年第94届奥斯卡“最佳国际影片”的五部电影之一 。 本片也成为不丹电影首次角逐奥斯卡奖项 。
生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》
文章图片

男主角乌金(Ugyen)是不丹的一位年轻教师 , 而他却不愿意安于体制内的生活 , 一心憧憬着前往澳大利亚做一名歌手 。
教育部部长表示 , 乌金和政府签了五年服务合同 , 还剩下一年 , 一定要履行完合同才能放人 。 部长贴心地表示 , 将要安排乌金去鲁纳纳(Luanana)小学任教 。 鲁纳纳海拔高 , 靠近雪山 , 一年中有半年大雪封山 , 乌金只要任教半年就能撤离 , 并算完成合同 。
乌金在部长的威逼利诱下 , 不情不愿地踏上前往鲁纳纳的旅程 。
【生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》】生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》
文章图片

乌金经过8天的长途跋涉 , 才到达了鲁纳纳 。 这里条件十分简陋 , 生活没有电 , 屋子四处透风 , 教室没有黑板 , 贫困地区能够想到的困难 , 这里都有 。
鲁纳纳的村民们热烈欢迎乌金 , 他们对这位教师尤为尊敬 。 看来村民一片热忱的份上 , 乌金决定先教学几天……
生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》
文章图片

生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》
文章图片

顺着影片设定的地理背景 , 我查找了不丹国的官网(http://www.gasa.gov.bt/gewogs/lunana) , 粗粗了解了一下鲁纳纳地区环境 。
上面两张图分别是卫星图和官网鲁纳纳地区配图 。
生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》
文章图片

根据官方资料介绍 , 鲁纳纳是不丹国加萨地区最偏远的地方 , 想来着旅游 , 那就是体验住在冰川中的喜马拉雅人文化 。
鲁纳纳位于不丹国最西北部 , 总面积1716.26平方公里 , 海拔3400米 , 最北端接壤我国西藏自治区 。 官网的人口统计也只有2014年的人口普查记录 , 共有13个村庄 , 人口超过810人 , 有185户家庭 。 这里居民以牦牛和绵羊为生 , 也通过采集冬虫夏草获得收入 。
鲁纳纳涵盖温带到高山的气候条件 , 冬季极其寒冷 , 大雪封山 , 夏季短暂宜人 。
生活|教书育人触碰未来——《教室里的一头牦牛》
文章图片

可以看出 , 鲁纳纳自然条件比较恶劣 , 生活在这里的人每天都需要和大自然作斗争 。
没水没电没网 , 更没有快递空调外卖 , 换做是你 , 你愿意生活在这里吗?
乌金一来这里就表现出极大的不适应和强烈的离开意愿 。 毕竟由俭入奢易 , 由奢入俭难呐 。