|“小东西”探索哲学世界:用童书的方式讲给所有人的故事

【|“小东西”探索哲学世界:用童书的方式讲给所有人的故事】《马可思和他的小东西哲学》是一本童书 , 不过它更像是用童书的方式讲给所有人的故事……这是我读完这本书之后最强烈的感觉 , 也是我把这本书分享给很多大人的理由 。
|“小东西”探索哲学世界:用童书的方式讲给所有人的故事
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大人嘛 , 自然不容易像小朋友那么有趣 , 这时候作为推荐人就免不了要多说几句 。 于是 , 我会说到阅读过程中的联想:“孔子的故事 , 一定知道吧?登东山而小鲁 , 登泰山而小天下……”趁着大人恍惚之际 , 我又说:“杜甫的‘会当凌绝顶 , 一览众山小’也是这个意思喽……”没错 , 这本法国童书作家尼古拉·德洛和画家伊乐娜·博纳西娜合作的娃娃书 , 正是在说我们的孔子和杜甫呈现的主题——看世界的方式和人生的站位 , 只是他们借用了男孩马可思的经历 。 好的童书 , 有浅显直白的面貌 , 也自有其深刻的涵义 , 这本书就是这样 。
马可思不是孔子更不是杜甫 , 他就是个小男孩 , 他的困惑和对困惑的解决方案 , 自然不会像两位中国先贤那样从感受到思考再到总结出思想性 。 马可思要解决自己的问题 。 城市太大 , 大到让他害怕 , 他太小 , 每每看到的都是生活中的小细节 。 马可思在上学路上看不到路多么长 , 只看到流浪汉张开的大嘴里一颗小小的牙 , 地铁轨道上跑动的小老鼠、卖金鱼阿姨的金丝边眼镜……所有的一切 , 对马可思来说 , 是细节 , 而不是整体 , 是部分 , 而不是全貌 。 那么 , 这条上学的路究竟是什么样呢?有上学路的城市又是什么样呢?直到他遇见动物园里的大象朋友巴鲁 。
要知道 , 在童书里 , 从来没有语言不通的问题 , 小朋友可以和花花草草对话 , 可以和桌椅板凳对话 , 自然 , 马可思也可以和大象对话 。 不仅对话 , 他们还可以一起玩儿 , 一起探究问题 。 马可思先看见巴鲁腿上的小飞虫 , 看见巴鲁的大坨粪便中的甲壳虫 , 然后 , 才是巴鲁的大耳朵、大眼睛、大牙齿、大脸 。 细节的巴鲁是马可思“小东西”世界中一个又一个组成部分 , 整体的巴鲁那么大 , 无论如何不能叫做“小东西” 。 那么 , 巴鲁怎样才能变成小东西进入马可思的小东西世界呢?人类总是从发现现象来提出问题 , 然后试图找到规律再解决问题 , 这一点 , 大人和小朋友没有什么不同 , 研究学问和过日子也没有什么不同 。 马可思和巴鲁的追问 , 就从怎样把巴鲁变成一个完整的小东西开始 。
儿童探索世界的历程是多么妙趣横生啊!在巴鲁的引领下 , 马可思借助望远镜 , 发现了世界变大和变小的秘密 , 也学会了尝试站在不同的位置 , 观看细节之外的整体 。 一本书读到这里 , 读者该多么佩服作者简单而又深邃的创意 , 巴鲁的细节在望远镜里纤毫毕现 , 望远镜调过来 , 整体的巴鲁遥远而清晰 。 更令人欣喜的是 , 这个有神奇发现的夜晚 , 马可思站在窗前 , 远眺整体的城市 , 近观楼下的花园 , 这是他此前从未尝试的看世界的方式 , 这一天 , 意味着他的成长——他学会了换位 , 学会了改变视角 。 他的心牵引着他的眼 , 变成了无形却可以随意使用的望远镜 , 这架望远镜 , 他一辈子都用得着 。
《马可思和他的小东西哲学》是一本温暖可爱而又幽深复杂的书 , 每个人都可以读懂马可思的故事 , 在愉快的阅读中 , 每个人也都会欣然想起自己怎样在长长的生活之路上步履不停 , 小朋友会追问“城市之外”“山那边”“海那边”有什么 , 我们这些大人啊 , 也会想到世界与人生的“无限”和“无限的可能” 。 我想 , 这正是这本看起来这么薄的小书出人意料的厚重之处 。