中世纪欧洲为何能造就如此多的世界一流大学「中世纪欧洲为何能造就如此多的世界一流大学」( 二 ) _中世纪欧洲为何能造就如此多

02西方法律的观念支撑大学的兴起在很大程度上与法律意识的转型相关联，可以说是古罗马社团精神在中世纪的延续。中世纪的城市是由于世俗的商业目的所建立的，需要管理社会的实用知识，使被忽略而尚未被完全忘记的古罗马法律再次奇迹般的复活。
在11世纪晚期和12世纪西方开始将法律作为一门独立的科学予以教授和研究。学生们为了保障自己的权利、利益及提供法律保护，赢得对教育事业的控制权，促进与城市市民之间的相互安宁，参照行会组织，基于自己的民族组成了许多“同乡会”，将罗马法的社团观念和法则运用其中。
03宗教影响下的十字军东征阿克顿曾言：“宗教是历史的钥匙” ，西方文化被称为基督教文化，中世纪大学的起源就与基督教密切相关。而提到基督教就避不开一场重要的战争：十字军东征。十字军东征的一个重要原因就是将西欧大陆的战争祸水引向穆斯林异教徒，1095~1296年间持续了近200年的十字军东征，给东西方社会带来了巨大的灾难，但它客观上为西欧的城市化和大学运动创造了一个相对稳定的和平的环境。另一方面，伊斯兰和欧洲的接触使欧洲的高等教蓬勃发展起来。
欧洲中世纪大学产生的学位制度使其成为了真正意义上的“大学”，学位制度的影响甚至还波及了整个欧洲社会。历经了八百年的风霜洗礼，学位制度的结构和内涵始终保持着显著的同一性，我们现在的学位无论是名称头衔还是等级划分甚至是授予的仪式，很大程度上都在延续着欧洲中世纪的传统。
04培养大批专业人才，满足社会人才需求欧洲中世纪大学兴起的一个重要原因就是社会对于人才的大量需求，大学兴起后则通过学位制度培养了一大批专业人才，满足了社会日益增长的需求。对此科班总结道：“总的来说，中世纪大学培养的毕业生既能够胜任专门化的职业工作，又是社会有用的成员：他们构成了中世纪社会劳动力的精英。他们是舆论的制造者，是引导社会力量的必不可少的支柱。中世纪大学毕业生提供了受过训练的头脑，它们将影响政治观点和形成教会的政策。在对中世纪社会具有根本作用的仪式形态斗争领域，大学培养的有才干的人才所具有的创新才能有了施展的机会。”
05推动知识传承，孕育近代科学在古代社会和中世纪早期，知识是通过个体的方式传授的，而大学则把各专业的知识系统化、理论化地提供给学生，并且发展出了一套标准的教学模式和考试评价体系，使得知识的传承有了组织和制度的保障，并且实现了人才的批量化“生产” 。
中世纪知识史专家爱德华·格兰特指出：“科学革命的根源可以追溯到中世纪……中世纪创造了一种智力背景，在这种背景中，自然科学才作为严肃的学科发展起来，它也提供了观念和方式，对这种发展起到了重要作用。”
十字军东征和翻译运动给大学带回了大量的希腊和阿拉伯的科学著作，从 12 世纪初开始，各个大学普遍开设了欧几里得的几何学、托勒密的天文学、阿拉伯的哲学和科学，还有亚里士多德的物理学、伦理学、逻辑学等课程，这些课程为中世纪大学提供了本质上以科学为主的教育，为近代科学的产生奠定了深厚的基础。
06增强阶层流动，促进社会公平中世纪贵族世袭，各行各业也基本上都是子承父业，一个人的命运基本上在他出生之前已经被决定了。但是大学的诞生改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这一社会功能吸引了来自欧洲各地的学生，他们为了获取知识和社会晋升的希望，千里迢迢来到巴黎、博洛尼亚、牛津等城市求学，甘愿忍受短则四年长则十几年的枯燥学习。