在不断的进行探索的过程中,可能就会不小心导致物品损坏 。很多孩子都出于这样的心理进行破坏行为,给自己和家人带来了不少的麻烦 。
但是这其实不一定是件坏事,因为孩子有好奇心才能去学会创造 。具有创新能力的基础就是具有对新鲜事物的感知力和探索力 。
可能孩子只是想知道这个东西到底为什么会动,它的灯会不会亮等,不小心手放在上面就让它出现问题了 。
孩子在遇到这样的状况后,父母不要一味的责怪孩子,而要在了解孩子的真实想法后,耐心的进行正确引导 。
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2)孩子为了得到关注和关爱
如果父母发觉孩子在一段时间不停地破坏东西,不是出于好奇,也没有理由等情况 。那你就要反思一下,是不是最近陪伴孩子的时间太少?或者即使和孩子在一起也没有进行有效沟通?
每个孩子都期待得到关注和关心,如果父母无法给孩子足够的关注的话,孩子可能就会感到委屈和难过 。如果无法通过正常行为得到父母的关注的话,孩子很可能就会通过摔东西等行为来吸引父母的注意力 。
就像小编的一个朋友,她跟我抱怨孩子老摔坏小玩具,怎么说都说不住 。但在仔细询问后,发现原来是她给孩子的陪伴太少,只买了玩具扔给孩子就不管了 , 平时也只玩自己的手机 。孩子想和妈妈一起玩,通常得到的是拒绝的回复 。
久而久之,孩子觉得妈妈不关心自己了 。于是发现做一些让父母生气的行为更容易引起父母的注意,“破坏行动”也就随之开始了 。
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3)孩子想发泄情绪
无论是成年人还是孩子,都需要有情绪发泄的出口,成年人情绪发泄的方式有很多,但对于孩子,能选择的方式却很少很少 。
孩子想要表达自己的生气或者不满情绪时,就可能会破坏身边的一些物品 。这和成人控制不住自己脾气拍桌子或者扔东西一样 , 都是发泄情绪的方式 。
在孩子不开心的时候也需要排遣 , 因此在遇到这样的情况后 , 家长要多关注孩子生气的原因,因为孩子也是有自己的小烦恼的 。
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03父母应该如何正确引导孩子养成积极的习惯?对于经常破坏的行为,家长可以通过正确的引导方式,让孩子处于比较理智的状态,孩子也会慢慢形成积极的行为习惯 。
⑴帮助孩子认识物品所有权
孩子在破坏物品的时候,通常意识不到物品的重要性 。也不清楚自己破坏的后果,因此要及时给宝宝强调物品所属者的重要性 。
在引导的过程中,一定要耐心 。开始要温和的让孩子意识到物品不是属于孩子自己 。没有权利去改变或者损坏它 。
如果物品被破坏,就需要为此付出相应的代价,而这些代价,是需要自己承担的 。
从小就让孩子意识到物权的重要性,对于日后与人交往也是很有益的,并且在破坏物品后,要对其进行一些惩罚 。比如收拾屋子等 。
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⑵学会承担责任
通常孩子在外面做错事后,家长会主动替孩子道歉,可能还会当着孩子说一句“他还小 , 不懂事” 。
其实这是不正确的做法 , 因为让孩子意识到自己的错误才是家长首要应该做的 。当家长替孩子道歉的话 , 会让孩子认为自己所有的错都可以让他人代替承担 。
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