医学院解剖课尸源医学院活体解剖的人哪里来的 _医学院

春雨医生来回答这个问题。
学医上解剖课的尸体，我们都会尊称为大体老师，我们对他们是心怀感激的，正是他们促成了医学生的成长，大体老师有以下两个来源：
1、遗体捐赠有些愿意为医学献身的人在生前主动签下遗体捐赠协议，有些是因病去世，亲人主动捐献（这类情况较少），为的更好的研究疾病帮助其它人，主动捐献算是主要来源。
2、死刑犯或无人认领的尸体【医学院解剖课尸源医学院活体解剖的人哪里来的】一些死刑犯会要求捐献，如果死刑犯家属不想认领、或者一些没有家属认领的尸体，经公安局审核后会送到医学院。
第一种基本是因病去世的尸体，第二种大多是健康的尸体，可以互为补充，用于研究病理和生理。不过，对于医学院来说，这两类加起来的数量也仍然供不应求，所以解剖课上基本都是6—10个人一具大体老师，甚至有的一个班才一具，很多大体老师都是供一届又一届的医学生研究学习。
至于解剖尸体会不会害怕？一般是不会的，真正进了解剖室，心理装着的只有对大体老师的敬畏和对知识的渴求，而且眼里常含泪水，因为泡大体老师的福尔马林真的很辣眼睛。
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对于这个问题，医学院解剖的尸体从何而来，请看
1、花钱购买
2、遗体捐献
大部分是遗体捐献而来的，因为购买的经费有限啊，but 捐献的数量也很少，学医的同学直到毕业有的也无法分到一具遗体，由于中国的传统文化习惯，很少有人愿以捐献，古代太监死后都要六根俱全的下葬，现代人大部分还是希望全身而退，但是现在人的思想越来越开明，遗体捐献的数量也逐年增长～

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