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阮元阐发义理 , 运用历史分析和统计归纳的方法 。如“仁”是理学家探讨的核心问题,但他们脱离事实而空谈心性,钻得越深,越不明白 , 针对这种空谈状况,他只将孔孟平日里谈到“仁”的语句 , 都集中排比起来加以论述 , 写成《论语论仁论》和《孟子论仁论》,很容易归纳出孔子、孟子两位圣人的仁的原意 , 纠正了后世人尤其是理学家们对古经的歪曲和错误 。历史分析法,阮元更是运用得得心应手 , 如关于性命之说,他站在反理学玄虚的立场上,用历史的眼光,通过分析 , 探寻孔孟性命之说的真谛,切于实际,清晰地透视出理学的虚伪,从而看出理学根本不是来自孔孟和古经,从根本上抽掉了理学大厦的理论根据 。在孔孟学说统治中国2000多年 , 违背他们的学说就是离经叛道的形势下 , 这是有力的攻击,是釜底抽薪的最有效的办法 。阮元追寻义理,究本穷源,以期还古圣贤者的本来面目,他强调实事求是,注重实践,甚至解释“学而时习之”都贯彻着这种精神 。阮元所谈的义理 , 补偏救弊,作用很大,在学术界起到了振聋发聩的作用 。第四部分阮元作为“乾嘉学派”的后起之秀,在学术上做出了巨大成就,他的著作有《研经室集》《诗书古训》《曾子注释》《考工记车制图解》《仪礼石经校勘记》《十三经注疏校勘记》《积古斋钟鼎彝器款识》《小沧浪笔谈》等10多种 。
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他还凭借自己的地位和威望,一生所到之处提倡文化教育、学术研究,注意选拔、培养人才和广泛传播文化科学知识 。为了进一步推动学术研究的发展,他做了不少编书、刻书的工作 。从乾隆五十八年(1793)起陆续在浙江组织人力编成《经籍纂诂》106卷 , 在江西刻《十三经注疏》416卷,在广东刻《皇清经解》1400卷,这三套书汇集了我国古代大量的训诂学资料及乾嘉学者的重要著作,不仅被当时的学者奉为科律,而且在今天对我们研究古代典籍、古汉语和典章制度,仍起着指导作用 。第五部分为培养人才,阮元一方面在浙江创办诂经精舍,在广东创立学海堂,选高材生读书其中,借以广泛培养人才;
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另一方面通过主持科举考试,培植有才华的青年 。如清代著名学者郝懿行就是他在嘉庆四年总裁会试时所录取的门生,后来在阮元的指导下写成《尔雅义疏》,对后世影响极大;而少年肄业学海堂的陈澧 , 撰写《汉儒通义》时就尊用阮氏《性命古训》的通例 。为普及科技知识,阮元除在学堂中开课,还首次编辑《畴人传》46卷,它是一部科技人物传,记载了我国上古至清初历代天文、数学家280人(包括西洋学者)的生平事迹和他们的科学成就 , 堪称是一部诞生于18世纪的中国科技史,它开创了我国总结科技发展水平的先例,促进了我国近代科学技术的进步 。阮元作为封疆大吏,以自己的实践,靠着实事求是的作风 , 不仅“扮演了总结18世纪汉学思潮的角色”,而且继往开来,推动了当时学术研究和文教事业的发展,为我国文化事业作出了重大贡献 , 对后世也影响巨大 。
阮元,字伯元,号芸台 。江苏仪征人 。是清代著名的著作家,刊刻家,思想家 。他在经史,数学,编纂,金石等诸多方面都有着非常高的造诣 。被尊称为是一代文宗 。他出生于1764年也就是乾隆二十九年 。他的父亲阮承信是一位古文大家 。母亲林氏饱读诗书,贤淑有修养 。他五岁的时候就跟母亲学习写字 。六岁就进入私塾读书 。1789年,阮元考中进士 。后来入朝为官 , 当了百姓的父母官 , 为百姓做了很多实事,政绩很多 。
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