成人自闭症怎么造成的 16岁自闭症是如何造成的 _自闭症

您好，这个情况属于发现比较早的，说明您对这方面意识还是比较强的。
有条件的话去专业医院做康复治疗，没有条件可以多看书学习，自己帮助孩子做康复，即使去医院，父母了解自闭症知识以及父母的爱和接纳，陪伴也是非常关键和重要的。
自闭症的孩子需要父母比其他父母更有耐心。早治疗是有恢复到正常水平可能的。
恢复到正常水平不是唯一目标，发现孩子的特长优势，因材施教才更好。
加油(? ??_??)?
书籍推荐：1、社交潜规则:以孤独症视角解析社交奥秘
《社交潜规则:以孤独症视角解析社交奥秘》内容简介：天宝?格兰丁与肖恩?巴伦共同创造了这本关于社会关系的最完全指南。两位作者个人的优势与不同的生活背景让他们从不同的角度战胜了社交带来的挑战。
2、用图像思考:与孤独症共生

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《用图像思考:与孤独症共生》这本前所未有的书中，天宝带领读青走进孤独症人士的世界，以科学家和孤独症人士的双重视角，向我们呈现了孤独症人士的体验方式，以及她如何设法打破自我与外部世界之间的分界线。从而更好地适应后青。在此书中，我们目睹这位了不起的女士优雅自如地在自己的世界与我们的世界之间搭起了一座桥梁，揭开人类的共同身份之谜。
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《用图像思考:与孤独症共生》以独特的视角描述了孤独症人士如何理解和感受外部世界，既为身陷孤独症症状中的人指明融入社会和自我成长的方向，也为普通人，尤其是需要与孤独症儿童和成人共同生活的家属、专业人士，更好地理解孤独症人士提供建议。
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对于《用图像思考》这本卓越非凡的图书，我几乎不知道该如何评论……它为我们打通了一条路，通过这条路我们可以理解那些将世界装扮得丰富多彩的各种感觉、人类与动物。
——伊丽莎白·马歇尔·托马斯（Elizabeth Marshall Thomas）《狗的秘密生活》（The Hidden Life of Dogs）作者
3、发育障碍儿童诊断与训练指导

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《发育障碍儿童诊断与训练指导》以儿童发育的重要领域为线，介绍了针对发育障碍儿童的诸多训练项目，涵盖自我概念、社会性、认知、语言、运动、生活习惯等领域。这些训练项目内容简单易懂，操作性强，在实践中可灵活应用，读者也可使用书中的评估表对儿童的发展状况进行评估。书中的发育诊断评估表还可以用来评价儿童发育中的异变，结合在使用过程中对儿童临床表现的详细记录，家长对孩子会有一个正确的认识。原更多的家长掌握先进的训练方法，帮助障碍儿童创造更美好的未来。
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《发育障碍儿童诊断与训练指导》是日本障碍儿童的家长、教师以及活跃在第一线的各领域专业人员的工作指南。
作者简介
译者：王宁编者：(日本)柚木馥 (日本)白崎研司
柚木馥(1936～2007)，教育学博士，日本岐阜大学教育学部教授、医学部教授。曾任养护学校教师，北海道教育大学特聘教师，岐阜大学附属小学及中学校长，岐阜大学附属障碍儿童教育中心主任等职。柚木先生已障碍儿童的个人发育和自我实现为宗旨，将具有治疗训练性的临床活动作为研究重点，培养了大量的年轻研究人员和障碍儿童家长，设立了社会福利法人明日会，积极参与障碍儿童生活村、心身障碍儿童入园设施、小规模工厂、集体之家等福利机构的运营及实践活动，并撰写了多篇研究论文和书籍，为障碍儿童及其家庭的幸福贡献了自己全部的感情与智慧。