您好!这个问题也不能一概而论,你说的也没错,以前的老师没有好的教学条件,几乎都是用粉笔书写 。经常在黑板上抄题,解题给下面学生示范,现在高中的老师很多仍然也是用这种方法 , 虽然看似效率低 , 不比新媒体,但是老师却带着非常认真的态度,站在学生的角度解题,一笔一划书写的也都是相当规范,这往往给下面的学生留下深刻印章 。
然而,大学老师却很少会在黑板上解题 。我的印象里 , 除了大一大二时候的高数,线代,概率论,还有理论力学 , 大物等老师书写,其他老师很少动笔了 。而且有一个现象,大三,大四的老师几乎不会在黑板上动粉笔 。但是其中有一部分老师的ppt做的非常棒 , 讲述也是滔滔不绝,逻辑思维非常清晰,比如机械类专业课,机械制图等,我们底下的学生很快就能接受知识 。然而 , 也不乏会有一部分老师光念ppt , 我听得昏昏欲睡,无聊至极,现在想来愧对老师的一番苦口婆心 。
新的时代,大学多媒体教学的方法肯定是值得肯定的,但是某些时候一些问题动粉笔头也能得到高效解决 。有时候老师在黑板写得汗流浃背,我们固然尊敬,但也会心疼老师 。话说回来,只要老师能把知识传递给我们 , 对我们产生好的结果 , 选择哪种方式就变得不重要了 。
【为什么老师不让学生用可擦笔】老师也是人,也有七情六欲 。毕竟,大学老师不只有教学,还有繁重的科研任务 。有时候没了思路和灵感,念一下ppt,在所难免,咱们学生也要理性对待 。
我们很想动粉笔 。问题是智慧教室逐渐普及,传统粉笔黑板早淘汰了 。
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