职业教育|打破你心中的成见，普职协调让职教有更多可能( 二 ) 高考|分流

，提高学生上中等职业学校的积极性。具体体现在:
1、进一步大力发展优质的职业教育，且保持“普制比大体相当” 。
2、明确规定职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。未来的教育发展会分为两个方向：
一个方向是：普通高中和普通本科大学，专注于理论学习和学术研究；另一个方向是：职业高中和职业大学，专注于培养高技术人才！
3、职业教育和普通教育只是类型不同，地位同等重要。用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。
4、高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。职业教育向研究生层次发展。
本次《职教法》的实施，从普职分流到普职协调，让人生有了更多可能。减轻义务教育的“内卷”状态，将职教做大做强，成为未来教育的一大红利赛道。
三百六十行，行行出状元，希望未来职业教育能够走出偏见，拓宽青年学子的成才选择。