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在那个世事纷乱、思想争鸣的年代 , 个人史与社会史、民族史与世界史都紧密不可分 , 《建党伟业》则很好地平衡了这些看似繁复的内容 。
《建党伟业》结合历史进程 , 将故事分成了比较清晰的三幕剧 。
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第二部则叙述了五四运动发展的前后始末 , 并通过五四运动中第一代革命志士的经历 , 展示了马列主义思想如何在中国大地上逐渐蓬勃发展起来的 。
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特别是诸如隆裕太后、袁世凯、瑾妃、小德张、蔡锷、小凤仙、陆小曼、梅兰芳等一批诸多阶层与轶事典故中的人物出场 , 虽然部分人物戏份极少或者被删除 , 但是无疑这样的全方位展示民初社会的想法让影片的可看性也变得更强 。
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而影片在人物情感上的塑造也比《建国大业》要更细腻 , 故事主线中讲述了毛从北京到湖南与杨开慧的感情发展 , 在初始剧本中 , 对毛与汤唯扮演的陶毅一段初恋亦有描摹 , 观众能看到更青春、更贴近青年人的一代伟人 。
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2017年 , 为了献礼建军90周年 , “建业”系列继续以全明星之姿推出了《建军大业》 , 并打出了“青春”牌 , 意在突出展示当时只有二、三十甚至十几岁的青年们如何为了“革命”争一个头破血流的意志 。
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影片不仅有更奇观化的战争场面 , 也云集了更具“流量”的新时代明星艺人们 。 然而影片并没有延续前两部线索繁复但叙事脉络清晰的剧本价值 , 新一代演员们也鲜少中生代们“少而精”的对角色研究的能力 , 最终影片变得散漫而无趣 , 只剩下战争场面和数明星噱头 , 最终大部分人根本记不住这些明星们演了什么人物 。
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无论是主旋律还是市场常规院线片 , 核心永远都是拍一部电影 。 主题先行就会像70年代以前的许多老片或者当代的部分主旋律一样 , 空有“英雄”与“口号” , 缺少鲜活的人物和吸引观众的电影本身的魅力 。
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即便是上课 , 再鸿儒的教授也求一个“生动有趣” , 不然 , 只翻看教义和文献资料即可 , 何必上课听讲 。
看电影 , 也是想看真实的人物与激荡人心的故事或情感 , 不然想要了解历史事件 , 百度百科都要更方便一些 。 在电影院看电影 , 永远是好电影和好看的电影为主 , 才能为辅地传递出“历史意义” 。
献礼 , 是献给 , 坐在电影院的 , 普罗大众 。
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