|创建中国知识体系是伪问题，她本就存在，只是界有眼无珠( 二 ) |知识分子

新文化运动后，儒家体系被打倒，中国知识体系的学术线中断了，但这并非中国知识体系本身的中断，而是通过实践线继续被传承。中国知识体系依然是支撑中国社会和文明发展的内核，支撑此后中国的革命实践，新中国建设的实践，直至经济崛起的实践。
“理论联系实际”、“马克思主义中国化” ， “密切联系群众” ， “中国特色社会主义” 。 “中国化”、“中国实际”、“人民群众”、“中国特色”这些概念的本质内涵就是中国知识体系。
中国知识体系一直在场，一直在作为深层内核指导中国的实践，但是人们却感觉不到其存在。此乃《周易》说的“百姓日用而不知” 。
中国知识体系就是“百姓日用而不知”的大道体系。
中国知识体系的核心是义理，是义理体系，也是义利之辩体系。义利兼备，以义为本。西方知识体系则是缺失义理的，唯有利益和教条，是教条式的利益体系，有利而无义。因为中国知识体系义利兼备，是二维的，故是天空。因为西方知识体系，缺失义理，有利无义，是一维的，故是井口。
中国天空式知识体系才是真知识真体系，而西方井口式的知识体系则是伪知识伪体系。
中国需要做的不是创建中国知识体系，而是重新获得认知中国知识体系的知识认知能力，然后重新发现和诠释中国固有且在实践中正在存在的中国知识体系。
如何才能重获针对中国知识体系的知识认知能力，答案是从西方知识体系的井底中走出，把障目的西方知识体系之一叶移开。

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【|创建中国知识体系是伪问题，她本就存在，只是界有眼无珠】
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