活动四：折纸粽
主要涉及领域：艺术
【活动目标】
1、探索折纸粽的方法 ， 尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子 。
2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐 ， 感受浓浓的节日氛围 。
【活动准备】
1、各色长条纸若干 。
2、已经折好的大纸粽 。
3、折纸粽步骤图 。
【活动过程】
1、观察大纸粽 ， 激发折纸粽的兴趣 。
2、探索折纸粽的方法 。
(1)猜测纸粽的制作方法 。
(2)展开纸粽 ， 观察折痕 ， 讨论折纸粽的方法 。
(3)借助步骤图 ， 整理折纸粽的经验 。
3、折叠纸粽 。 (引导幼儿在遇到困难时 ， 通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题 。 )
4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起 ， 布置环境 ， 体验成功的快乐 。

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古代生活表演
传统文艺演

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活动五：热闹的赛龙舟
主要涉及领域：语言、社会
【活动目标】
1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动 ， 感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围 。
2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面 ， 表达自己的心情和感受 。
【活动准备】
1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面 。
2、赛龙舟活动的录像 。
【活动过程】
1、自由结伴交流赛龙舟的情景 。
★指导语:你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景 。
2、观看赛龙舟的录像 ， 讲述赛龙舟的精彩场面 。
(1)观看赛龙舟录像 ， 感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛 。
★指导语:看了这段录像 ， 你有什么感觉?
(2)观看录像片段 ， 讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情 。
★指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?
(3)观看录像片段 ， 讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面 。
★指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的?
(4)交流自己的心情与感受 。
★指导语:看到这样的场面 ， 你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?
3、拓展讲述 ， 了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动 。
★指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?

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