地球奖|阅读“地球奖”儿童科普读物,探寻少年的力量( 二 )


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具体介绍的图标:
地球奖|阅读“地球奖”儿童科普读物,探寻少年的力量
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年表上的动物:
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同一种动物所处的不同位置,从目录页选定动物,孩子不认识页码的话,认图标也可以找到相对应的页码。了解完内容,接着在世界地图上、年表上找到相对应的动物。看图标,阅读《灭绝动物的故事》,也是很有意思的方式。一本科普绘本,了解知识,也锻炼了观察力,实在是一举两得的事。
用童书,打开新式学霸的视野还有“新式学霸”之说吗?有,在《世界是我们的课堂》里,少年商学院创始人张华,分享了“新式学霸”的三大特征。

  1. 酷爱阅读,海量阅读
  2. 善于提问,关注时事
  3. 兴趣广泛,注重实践
酷爱阅读,得先有阅读的习惯才行。而阅读的习惯,从孩子喜欢的书籍入手,是比较容易建立起来的。《灭绝动物的故事》内容呈现的多样性,让孩子有不同的阅读体验。一本《灭绝动物的故事》,串起不同领域的知识,里面涉及到地理、历史、人文等等的相关知识,从点及面地深入了解灭绝动物。《灭绝动物的故事》更像是阅读的一个引子,从这本童书开始,引申出更多的“海量”阅读。
《灭绝动物的故事》的多种内容呈现,让亲子阅读也多了一种方式。科普绘本,对于家长来说,其实有些难讲,这也是更多家长,选择故事绘本进行亲子阅读的原因吧。但《灭绝动物的故事》,完全不存在难讲的问题。
和我家孩子一起阅读《灭绝动物的故事》时,并不是从头读到尾,而是尝试了不一样的阅读顺序。从目录页开始,让孩子选一个自己喜欢的动物。因为上面有图标,就让他在动物的世界地图上,找到对应的动物,看一看想要了解的动物,在世界的哪个位置。
接着翻回目录页,看想要了解的动物,具体在哪一页。目录页,一般的科普绘本都会有。在平日的阅读中,慢慢引导、练习,孩子就能学会看目录。因为已经认识数字,就让孩子试着根据目录页去找页码。在这个过程中,发现他对数字其实还有些不熟悉。不过,并不影响他找到对应页码,因为有动物图标的指引。找到页数,讲完内容,再翻到后面的灭绝动物年表上,看一看刚才了解的动物,具体灭绝的时间,是在历史的哪一个阶段。
按照看地图、根据目录找页码、看年表这样的顺序,将地理、历史等知识点串起来讲,阅读《灭绝动物的故事》,一点都不枯燥,孩子反而听得停不下来。
如果每一本科普绘本,都像《灭绝动物的故事》这样有趣,相信亲子阅读的书单中,科普类书籍的数目会有所增加。
从一本《灭绝动物的故事》开始,让孩子了解世界,认识到自己的力量。通过合适的童书,让孩子建立起与世界的联系。遇见《灭绝动物的故事》,培养儿童阅读的兴趣,从点及面地扩大知识面。喜欢阅读,喜欢科普书籍,从遇见《灭绝动物的故事》开始吧。
我是@弥小木,爱阅读。欢迎关注,一起感受阅读的力量。