幼儿小班教案学说反义词怎么写( 五 ) _反义词

（三）感悟字义，说用结合
学生再读反义词歌，看板书选择自己喜欢的一对反义词练习说话，先在小组内说，再全班交流，说评结合，加深理解。
（四）识写汉字，重点指导
（五）激励总结，结束课程
板书设计：
反义词
坏————好
大————小
矮————高
哭————笑
厚————薄
忙————闲
静————闹
光明————黑暗
谦虚————骄傲
6.近义词反义词教案反义词、近义词、同音字复习教学设计
教学目标：
1、进一步认识反义词，体会反义词意义上的相反或相对，主动积累词语
2、进一步认识近义词，体会近义词意义上的相近或相同，主动积累词语。
3、进一步结合不同的语境来区分同音字。
教学重点：
积累更多的近义词、反义词。
教学难点：
从语境中区分同音字。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、说话激趣，情境引入。
孩子们，咱们生活中有好多的事例都特别有意思，你看：咱们的教学楼有高有（），公路上的汽车有快有（），我们的同学也有胖有（）；咱大部分同学的作业做得很认真，也可以说是很（）；[及时表扬鼓励] 还有：请你回到座位上，（）下来。你只有写完作业，才可以出去（）。大家看：这就是我们神奇的汉字文化。今天，就让我们再一次走进汉字宝宝乐园，进一步去领略反义词、近义词、同音字的文化魅力。
二、归类复习。
1、复习反义词。
师：同学们，首先让我们去反义词王国玩一圈吧。[出示课件]
(1) 咱们就开火车来认读这些反义词，说对了，大家跟读；说错了，举手指正。
旧——（）冷——（）早——（）
长——（）甜——（）慢——（）
黑——（）近——（）前——（）
南——（）低——（）闲——（）
开——（）哭——（）臭——（）
丑——（）出——（）东——（）
有——（）多——（）
[及时表扬鼓励]
(2)咱们增加难度，看谁能从句子中找出反义词。[复习作业纸]
1、你走得太慢了，能走得快一点吗？（）------（）
2、这个西瓜可真甜，那个李子有点苦。（）------（）
3、冬天很冷，夏天很热。（）------（）
4、虚心使人进步，骄傲使人落后。（）------（）
( )------( )
5、诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌。（）------（）
(3)小猫咪看见大家这么聪明，也想来与大家玩了。[出示课件]
（大小高矮长短）
大象的鼻子-----，兔子的尾巴---------- 。
长颈鹿的个子------，山羊的个子------ 。
蚂蚁的身体--------，牛的力气--------- 。
2、近义词复习。
师：看到大家这么聪明，近义词王国里有人不服气了，你们敢不敢去迎接挑战呀？
《1》照样子替换词语
例：今天，他十分开心。
(1)他脸上没有一丝高兴的神情。（）
(2)小狮子整天练习本领。（）
(3)他大概是生病了。（）
《2》做作业纸上的二题。
4、课间休息，游戏“反义词对对碰” 。
规则：师生共同拍手，老师说------我说近，学生答-----我对远。……
5、看见大家玩得这么开心，同音字宝宝们也来凑热闹了，想试一试大家的眼力。[出示课件]
选一选
象像
(1)曹冲称出了一头大（）的重量。
(2)美丽的桃花（）绽开的笑脸。
7.中班教案看图学反义词识字一《看图识反义词》教学设计一、教学目的： 1. 认识本课14个生字，会写10个生字。