(2)现实的需要 。现实的需要指的是:国家事业的需要 , 人民生活的需要 , 社会发展的需要 。
凡是现实需要评论的作品 , 我们作为评论者 , 就应该负起评论的责任 。(3)个人的专长 。
选作品要根据自己的爱好、专长来定 。也就是说 , 要选自己有所研究的 , 有把握的 , 有心得的 , 能评论的来评 。
尤其是初学评论写作的 , 更要扬长避短 , 否则评起来困难 , 也不容易评好 。其次要定好中心 。
要确定评的论中心 , 有两个原则要遵守:第一、不同体裁 , 区别对待 。体裁不同 , 确立评论中心的角度也应有所不同 。
如:叙事文学的评论 , 评论的角度应信笺于人物塑造、矛盾冲突等方面 。抒情文学的评论 , 评论的角度应偏重于艺术意境、感情抒发等方面 。
第二、应有真知 , 贵在创新 。评论的中心 , 必须从自己对作品的独到见解、真知灼见出发来确立 。
由于是自己的真知灼见 , 就可避免雷同 , 就能创新 , 评出新水平 。对一篇作品 , 是评人物形象 , 还是评情节安排 , 是评某一细节 , 还是评全篇结构 , 是评思想意义 , 还是评语言风格 , 都需要评论者具有一双慧眼 。
培养“眼力” , 可以采取两个办法:一是选取 。选取作品有意义之点来评 。
因为作者在写作时就是这样选材的 。鲁迅说:“选取有意义之点 , 指示出来 , 使那意义格外分明 , 扩大 , 那是正确的批评家的任务 。”
(《关于小说题材的通信》)应该使自己能够熟练地从评论的作品中选取有意义之点 。在开始时 , 可以选择一些名篇 , 自己确定一个具体的范围 , 选取一些有意义之点 。
如评价鲁迅的小说《祝福》 , 可以确定一个范围:评论祥林嫂的形象塑造技巧 。这样 , 既可以从总的方面——祥林嫂是一个什么样的典型 , 成功在哪里等方面来选取;也可以从局部的方面——鲁迅怎样刻划祥林嫂的眼睛、语言、性格等方面来选取 。
二是甄别 。主要从三方面锻炼自己的甄别能力:一 , 作品中什么是应选取的有意义之点 , 什么是要舍弃的无意义之点;二 , 什么是自己对于作品的真知灼见 , 什么是拾人牙慧的旧调重弹、老生常谈;三 , 哪些是自己评论时能够驾驭的 , 而哪些是偏大偏难自己力不胜任的 。
总之 , 定题是在阅读作品的基础上 , 通过评论者的思考 , 从感性认识上升到理性认识的“飞跃过程” 。要顺利完成这个“飞跃”过程 , 需要花大力气、下深功夫 。
一些批评家能定题定得准 , 不是一朝一夕之功 , “冰冻三尺非一日之寒” 。评论评论多数评论是基于以下五个问题:1.这部作品说些什么?2.这部作品意味着什么?3.这部作品是如何表达的?4.这部作品表达得好不好?5.这部作品值得创作吗?第一个评论的问题 , 只涉及到作品的一些表面现象 。
主要应 。
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