1.高考作文中国关键字应该怎么写1、你说的是2017年全国统一高考全国一卷高考作文题目，在一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国 。
2、这些关键词搭配组合的自由度很大 。如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国 。
2.如何写高考作文中国关键词的标题的最新相关信息近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付 。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国 。要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭，缉工光继叱荒癸维含哩不少于800字 。（全国乙卷（I）适用范围：河北、河南、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建、山西、山东（文理综英语））
古语云：“读书破万卷，下笔如有神 。”也就是说只有多读书，才能写出好文章 。
3.2017年河南高考作文《老外眼中的中国关键词》怎么写审题立意范文1.“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”
“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，做到大处着眼，小处着手 。
“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿 。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引导作用细化、实化、具体化 。“两三个关键词”意味着选择单一词语或多于三个词语的组合属于偏离题意 。
2.“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”
“帮助外国青年”强调的是写作的对象感，“外国青年”可以是一个泛称，也可以是自己预设的个体，考生可以根据自己的实际选择，帮助他们“读懂中国” 。同时，“帮助外国青年”还包含了语言得体的问题，要根据“外国青年”国别、民族、文化背景的特殊性选择得体的语言策略和文体形式（如书信） 。
“读懂中国”，首先写作者要了解中国，用“两三个关键词”体现考生视野下的中国：历史悠久、科技进步、发展迅速、生机勃勃、热情好客……“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度 。
3.“要求选好关键词，使之形成有机的关联”
“要求选好关键词”直接决定了文章的立意 。这些词语之间既存在着丰富的想象力和层叠的思维空间，又共同构成了多样而立体的中国，选择怎样的组合方式，直接决定了作文立意的高下 。
【高考中国关键词怎么写】“有机的关联”，这是作文题中的“关键技术指令” 。这些关键词搭配组合的自由度很大 。按照两两组合，存在66种组合方式，按照三三组合，有220种组合，“选择两三个关键词”共有286种组合方式 。理论上讲，这些组合均能写成作文 。但问题的关键在于“关联”是“有机的”，“有机”意味着组合方式为文章的主旨服务，也就是说两三个词语围绕同一个中心“呈现你所认识的中国” 。从这个角度讲，选择怎样的组合方式决定了文章的成败 。