所以，面对纷繁变幻的世界和性格各异的学生，我认为应该从以下几点来落实：
1、感化 。在教师作出评语前可首先让学生自己回顾小结，引导他们自评互评，在评价过程中自我学习，自我发现，自我完善 。教师要尊重学生自评互评的结果，不能把教师的一人之见强加给学生 。在此基础上采用对话的语气，运用鼓励性的语言，把教师对学生的深深的爱“寄”于言语之中，使教师的评语成为师生情感交流的渠道，努力用教师的真情去感化学生 。
2、导向 。一个班级几十个学生，他们各有各的性格，各有各的爱好、特长，教师评语必须要有针对性，要写出鲜明的个性特征 。这就要求教师不仅要善于观察，更要善于进行全面的科学的分析，只有这样才能避免众人一面的现象 。只有针对学生的个性特点，作出客观的评价，为其指出可行的近期目标，才能真正发挥评语的导向功能 。
3、激励 。教师评语最忌对学生有陈见、偏见 。教师要以发展的眼光看待每个学生，既要横向比，更要纵向比，体现出学生在不同阶段的发展水平 。素质教育强调可接受性，更注重可发展性，它是以人自身发展为目的的教育 。作为教师不仅要关心学生当前的一切，也要了解他的过去，更要关注他以后的发展；既要肯定其取得的进步，又要指出其存在的不足；尤其是对待后进生，更要看到他的进步和发展，及时给予肯定，使他们对未来充满信心，真正发挥评语的激励功能 。
3.给孩子试卷怎么写评语1、看到自己的进步，改进自己的不足 。发扬自己的长处 。把要做的事尽力做到更好，你会发现另外一个自己-----满怀自信，不畏困难 。阳光而有活力的男孩 。
2、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降 。生活上不够自立，学习主动，希望老师对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
3、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题 。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子 。
4、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！
5、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步 。
6、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩 。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者 。
4.小学一年级期中考试家长写评语怎么写考得好这样写：
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了 。希望再接再励，百尺竿头更进一步 。你有很大的潜力，要充分发挥 。你是好样的.
我们为作为你的父母而骄傲 。你一定会超越我们的期望的 。继续努力吧！
考得不理想这样写：
不要批评指责 。对孩子说：这一定是偶然的 。大概是粗心造成的 。你会做好的 。
不要督促 。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的 。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任 。前途和生活是属于孩子自己的 。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路 。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别 。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩 。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了 。孩子会认为学习是你的事 。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗？