在活动中成长500字作文怎么写 _作文

1.小学五年级作文：在活动中成长 500字我从小就盼望快快长大，长大后就可以像诸葛亮那样，轻摇羽扇，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；我可以作为一名为祖国自由而战的勇士，体验一下“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲壮；我可以肩挑着重担，替父母抚平眼角的皱纹，尽一点“报得三春晖”的孝心。
这些都是儿时憧憬的长大后的情景，可是成长是那么的漫长，尽管我们已经成长了十多年，但我们离那梦太远了，我们不成熟，我们依然很幼稚。成长路是漫长的，同时也是曲折的，布满荆棘，甚至还有深渊。
在成长中，有风有雨，有寒冷的风暴，只有笑着对待这些挫折，才能成长得更好；在成长中，有苦有泪，有彷徨，有时也有“看破红尘”的想法，成长岂能尽如人意？把困难视为挑战，以积极的态度对待困难，只要坚持到底，你就成功了，成长了；在成长中有陷阱和深渊，要时刻保持清醒的头脑，临阵不慌，镇定自己，三思而后行，就不会造成“一失足成千古恨”的遗憾，更能应付各种困难，离成熟就不远了。人的成长如寒梅吐蕊“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”成长是幸福，磨难和幸福是一对双胞姐妹，时刻伴随在我们成长的每一天。
我家境清贫，父母为了这个家庭、为了我，早出晚归、节衣缩食，供给我上学，使我成长得更充实。每到回家时，父母拿出家里最“珍贵”的事物，那时怎么会不幸福？站起来忽然发现自己和父母一般高了，父母欣慰地笑了，看到父母的笑，我怎能不幸福？和朋友在一起，共同讨论问题，有时争得面红耳赤，那怎么不叫幸福？当你生日时，你发现没有人知道你的生日而失望叹息，当你回到家，却发现几个朋友共同为你举行了一个Party，你怎么会不热泪盈眶？谁能说你不幸福呢？成长就在我们生活中的每一瞬间，成长中有乐有苦，与困难作斗争，共享快乐，你就会发现成长是快乐的，美好的。
2.以《在活动中成长》作文500字刚接过语文课，作文成了我的老大难，可每周两节作文课，铁定是同学们正儿八经的习作练习时间，为了能够引导好，每次我都不敢有丝毫懈怠，精心设计环节，创设情境，希望能有所收获，但是大多数情况是“希望越大，失望也越大。学生普遍存在的问题：下笔无物，一片茫然，没什么可写。后来有学生提示我说，以前我们经常搞活动写作文，特别开心，也愿意写，而且因为这我们深深喜欢上了语文，于是我也开始琢磨，而恰巧学校搞了这次活动，的确让我收获颇丰.
我们班组织了”盲人吃橘”的游戏，学生们几乎能够把自己所看到的、听到的、想到的，用文字抒发出来，学生不仅乐在其中，作文也写得有声有色.总结几点自己的感受：
一.在“活动”中学会观察。
观察是人们认识事物的第一步，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触，仔细的观察，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，在进行活动的同时，我启发学生步步去观察，引导学生做个有心人。例如写盲人喂桔的过程时，让他们说说应从哪些方面观察，同学们说了很多，动作，神态，形象等，如：任天豪飞速的剥掉手中的桔子，李老师用布给他蒙住了眼睛，他小心翼翼的用筷子夹起了桔子。在我们的指引下，他缓缓的向前移动着，那速度比蜗牛还要慢，好像每走一步就要踩到一个地雷似的。我们大声的喊着：“向前走”，“向右走”，他马上就要到了，可粗心的他竟上了讲台，将筷子递给了大屏幕，急得刘玉学眼珠都快掉出来了。学生通过仔细观察后描述的相当精彩.观察中积累了素材，写起来就容易多了。