公开课意见建议怎么写

1.听课评价及建议怎么写课堂听课评价以定性描述为主 。
从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失 , 既要有观点 , 又要有依据 , 要体现这节课的“质” , 为了突出重点 , 一般不作面面俱到的评价 , 而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评 。评价还要从建议的角度 , 指出可供选择的改进做法 。
通过听课进行课堂研讨活动 , 对提高和促进教师的业务水平和个人素质是十分重要的 。而如何写好听课记录既是评课的一手资料 , 也是进行教学研究的依据 。
写好听课记录可从以下几个方面入手: 一、记时间分配 。在听课过程中 , 对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录 。
因为通过时间记录可以判定该堂课的时间分配是否合理 , 是否能突出教学重点内容 , 完成教学目标 。二、记语言评价 。
讲解语言是否规范、条理、生动、形象 , 有无明显的口误;课堂即时评价是否及时到位 , 能否调动学生练习积极性 , 并结合实际对学生进行有效的思想品德教育 。三、记师生活动 。
教师如何参与教学活动 , 有效解决课堂偶发事件 , 及时解决学生在练习中出现的问题 , 这样能体现教师驾驭课堂的能力 , 发挥教师的主导作用 , 使学生有效参与课堂学习和活动 , 始终处在积极学 。课堂听课评价 课堂听课评价以定性描述为主 。
从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失 , 既要有观点 , 又要有依据 , 要体现这节课的“质” , 为了突出重点 , 一般不作面面俱到的评价 , 而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评 。评价还要从建议的角度 , 指出可供选择的改进做法 。
通过听课进行课堂研讨活动 , 对提高和促进教师的业务水平和个人素质是十分重要的 。而如何写好听课记录既是评课的一手资料 , 也是进行教学研究的依据 。
写好听课记录可从以下几个方面入手: 一、记时间分配 。在听课过程中 , 对各部分的教学步骤分别占用多长时间要做好记录 。
因为通过时间记录可以判定该堂课的时间分配是否合理 , 是否能突出教学重点内容 , 完成教学目标 。二、记语言评价 。
讲解语言是否规范、条理、生动、形象 , 有无明显的口误;课堂即时评价是否及时到位 , 能否调动学生练习积极性 , 并结合实际对学生进行有效的思想品德教育 。三、记师生活动 。
教师如何参与教学活动 , 有效解决课堂偶发事件 , 及时解决学生在练习中出现的问题 , 这样能体现教师驾驭课堂的能力 , 发挥教师的主导作用 , 使学生有效参与课堂学习和活动 , 始终处在积极学习的状态 。教师的示范是否正确合理 , 这是一堂课成败的关键 。
所以一定要学习别人的长处 , 认真做好教学记录 。四、记组织教学环节 。
要记好整堂课的各个教学环节 。教师如何组织各部分教学、导入新课、复习巩固等 , 完成新授课如何分组练习 , 分几个层次让学生逐步掌握技能等 。
能否以学生的学习为中心 , 围绕学生的自主、合作、探究、接受等学习方式来选择、确定教学方式以及教法手段 。五、记教学组织方式 。