1.“60度角”怎样画1:手工画:①作水平线段,量取AB=1000; ②自A点为圆心,500为半径画弧; ③再以B点为圆心,866为半径画弧;两弧相交点命为C;④连线BC. 则∠CAB=60° 。
2:CAD画:①自任意点A作水平线段任意长; ②在小写字母环境下(shift),自A点向右上画斜线,同时赋值输入@10003:短的直角边是斜边的一半 。
锐角(acute angle):大于0°,小于90°的角叫做锐角 。
直角(right angle):等于90°的角叫做直角 。
钝角(obtuse angle):大于90°而小于180°的角叫做钝角 。
平角(flat angle):等于180°的角叫做平角 。
优角(reflex angle):大于180°小于360°叫优角 。
劣角(Inferior angle):大于0°小于180°叫做劣角,锐角、直角、钝角都是劣角 。
周角(round angle):等于360°的角叫做周角 。
负角(negative angle):按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角 。
正角(positive angle):逆时针旋转的角为正角 。
零角(zero angle):等于0°的角 。
2.60度是什么角【60度角怎么写】60度是指锐角 。
大于90度叫钝角,小于90度叫锐角 。
锐角(acute angle):大于0°,小于90°的角叫做锐角 。
直角(right angle):等于90°的角叫做直角 。
钝角(obtuse angle):大于90°而小于180°的角叫做钝角 。
平角(flat angle):等于180°的角叫做平角 。
优角(reflex angle):大于180°小于360°叫优角
劣角(Inferior angle):大于0°小于180°叫做劣角,锐角、直角、钝角都是劣角 。
周角(round angle):等于360°的角叫做周角
负角(negative angle):按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角 。
正角(positive angle):逆时针旋转的角为正角 。
零角(zero angle):等于0°的角 。
3.如何用直尺和圆规做出六十度角1796年的一天,德国哥廷根大学,一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题 。
前两道题在两个小时内就顺利完成了 。第三道题写在另一张小纸条上:要求只用贺规和一把没有刻度的直尺,画出一个正17边形 。
他感到非常吃力 。时间一分一秒的过去了,第三道题竟毫无进展 。
这位青年绞尽脑汁,但他发现,自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助 。困难反而激起了他的斗志:我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,他一边思索一边在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去寻求答案 。
当窗口露出曙光时,青年长舒了一口气,他终于完成了这道难题 。见到导师时,青年有些内疚和自责 。
他对导师说:“您给我布置的第三道题,我竟然做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……” 导师接过学生的作业一看,当即惊呆了 。他用颤抖的声音对青年说:“这是你自己做出来的吗?”青年有些疑惑地看着导师,回答道:“是我做的 。
但是,我花了整整一个通宵 。” 导师请他坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,让他当着自己的面再做出一个正17边形 。
青年很快做出了一上正17边形 。导师激动地对他说:“你知不知道?你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决,牛顿也没有解决,你竟然一个晚上就解出来了 。
你是一个真正的天才!” 原来,导师也一直想解开这道难题 。那天,他是因为失误,才将写有这道题目的纸条交给了学生 。
每当这位青年回忆起这一幕时,总是说:“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我可能永远也没有信心将它解出来 。” 这位青年就是数学王子高斯 。
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