1.幼儿园植物生长记录怎么写1.出示植物完整生长的图片 , 让幼儿进一步了解植物生长的过程 , 激发幼儿观察自己种植物的兴趣 。
2.提示幼儿植物生长是漫长的过程 , 不象录相演的那样快 , 希望小朋友注意观察 , 看看种子什么时候发芽 , 什么时候开花…… 3.启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长 。4.示范记录方法 。
要求:看生长情况 , 数叶片 , 量株高 , 把观察结果记录在本上 。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法 。
提醒幼儿植物未发芽前 , 用圆圈或三角形代表无变化 。5.请幼儿分组作记录练习 , 提示幼儿每日的观察记录时间 , 以及轮流记录的方法 。
6.活动结束后注意观察 , 观察和督促幼儿的记录 , 请幼儿定期向全班汇报记录结果 , 逐渐形成责任心和任务意识 。
2.幼儿园植物种植记录本怎么记录1.出示植物完整生长的图片 , 让幼儿进一步了解植物生长的过程 , 激发幼儿观察自己种植物的兴趣 。
2.提示幼儿植物生长是漫长的过程 , 不象录相演的那样快 , 希望小朋友注意观察 , 看看种子什么时候发芽 , 什么时候开花…… 3.启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长 。4.示范记录方法 。
要求:看生长情况 , 数叶片 , 量株高 , 把观察结果记录在本上 。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法 。
提醒幼儿植物未发芽前 , 用圆圈或三角形代表无变化 。5.请幼儿分组作记录练习 , 提示幼儿每日的观察记录时间 , 以及轮流记录的方法 。
6.活动结束后注意观察 , 观察和督促幼儿的记录 , 请幼儿定期向全班汇报记录结果 , 逐渐形成责任心和任务意识 。
3.幼儿园的孩子的成长记录怎么写1、《幼儿成长记录》主要是记载幼儿的成长过程 , 是幼儿从事各种活动的过程和成果的反映 , 是教师记录幼儿成长过程的一种形式 , 由教师、幼儿及家长共同完成 。《幼儿成长记录》非常注重对幼儿成长轨迹的记录 , 注重幼儿的自我评价 , 更注重幼儿创新思维和独特个性的展示 。
2、第一 , 谈问题不能太直接 , 否则家长会产生排斥的心理;可一味地报喜不报忧 , 家长可能会盲目提高对孩子的期望值 , 一旦问题出现又会反过来责怪老师 。如何拿捏分寸尤为重要 , 要学会“三明治”讲评法 , 两句表扬一句批评 。
第二 , 光记录孩子的行为也不行 , 还得有行为背后的心理分析 , 否则家长就会埋怨老师缺乏指导 。点睛一笔不可少哦 。
第三 , 要针对经常写的家长 , 要多写些他们所关注的事情 。很多家长都在成长足迹上写得很认真 , 很完整的记录了孩子在家的表现以及对老师的建议 。老师们也是非常积极的回复 , 让他们保持写成长足迹的热情 。我们在写这些家园联系时 , 要对家长的疑问进行详细的解答 , 要针对他们关注的焦点 , 把幼儿的实际情况生动详尽的用文字记录下来 。家长看到老师这样认真详尽的介绍和描述 , 才会真正相信幼儿园的教师 , 才能放心的把孩子托付给老师们!
第四 , 针对不常写内容的家长 , 要主动跟他们沟通 , 强调 。我们在翻阅的时候 , 还发现有的家长在成长足迹上写得寥寥数语 , 这些家长往往是因为工作繁忙 , 那么 , 怎么样才能帮助他们和幼儿园保持密切的联系呢?通过了解知道 , 这些家长大多会使用电脑 , 于是 , 我就把孩子的一些照片放在我的空间里 , 让家长随时都可以看到自己的孩子 。就能激起家长记录的欲望了 。
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