1.看图写话一个人一天放学了，一个叫小明的男孩回到家，发现爸爸妈妈都不在家，于是，他就集中精神做起了作业 。
过了一会儿，门外传来一阵敲门声 。小明心想：会是谁呢？于是，他来到门口问了一声：“谁呀？”门外的人回答说：“我是你爸爸的朋友 。”小明心想：爸爸妈妈都不在家，不能随便开门，还是先看清楚再说 。于是，小明搬了一张凳子到门后，站在椅子上，透过门上的猫眼看了看，门外站的是一位陌生的叔叔 。“这位叔叔我从来没见过，无论怎样都不能开门 。”小明心里暗暗地想 。门外的人又敲了敲门说：“小朋友，快给我开开门吧！”小明说：“对不起，叔叔，大人不在，我是不会开门的 。”无奈之下，那个陌生人走了 。小明看陌生人走后，又回到书桌前做作业了 。
2.六年级看图写话图片画树的人有一天，天气晴朗，风和日丽来，天高云淡，小树和小草都苏醒过来了 。
小猴到他们家附近的公园里，看见公园里的植物很美丽，就回家拿了一张纸、画板、笔和颜料，跑到公园里，开始画画了 。小猴子先画树，再画小花小草，他画的树很挺拔，自树根很直，树叶茂密；他画的小花小草也很美丽，花朵金黄金黄的，小草绿油油的，真讨人喜欢 。小猴子画完了，他站到远远的地方看了一下，觉得自己画的画很好 。小鸟看他的画很好看，就“叽叽喳喳”地唱起zhidao歌来了，好像在说：“小猴，你画得真好！”最后，小猴子把画拿回家给妈妈看，妈妈说他画得不错，就表扬他了，还奖励他今天去摘桃子吃 。
今天小猴子很高兴！
3.看图写话一个人一天放学了，一个叫小明的男孩回到家，发现爸爸妈妈都不在家，于是，他就集中精神做起了作业 。
过了一会儿，门外传来一阵敲门声 。小明心想：会是谁呢？于是，他来到门口问了一声：“谁呀？”门外的人回答说：“我是你爸爸的朋友 。”
小明心想：爸爸妈妈都不在家，不能随便开门，还是先看清楚再说 。于是，小明搬了一张凳子到门后，站在椅子上，透过门上的猫眼看了看，门外站的是一位陌生的叔叔 。
“这位叔叔我从来没见过，无论怎样都不能开门 。”小明心里暗暗地想 。
门外的人又敲了敲门说：“小朋友，快给我开开门吧！”小明说：“对不起，叔叔，大人不在，我是不会开门的 。”无奈之下，那个陌生人走了 。
小明看陌生人走后，又回到书桌前做作业了 。
4.二年级作文看图写话不会写怎么办低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧 。
仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字 。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写 。”
这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话 。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么 。
因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么 。只有这些要素都具备了，才是合格的写话 。
对比前后图画的 不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考 。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫 。
你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴 。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了 。