第二，养成科学的生活方式 。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明 。
健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等 。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律 。
学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退 。第三，加强自我心理调节 。
自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等 。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态 。
从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋 。这是因为，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度 。
因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷 。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期 。
社会情况正在发生复杂和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展 。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等 。
这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活 。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触 。
进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标 。所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康： 1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望 。
学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要 。2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝 。
3、保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处 。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯 。
增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展 。4、保持良好的环境适应能力 。
对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等 。第四，积极参加业余活动，发展社会交往 。
丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会 。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康 。
通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享 。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健 。
第五，求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识 。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧 。
大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师 。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程 。