课题研究内容的论证应交代研究的重点和难点 。重点的解决和难点的突破往往就是这个课题的特色和创新所在 。
研究内容的描述,实际上是表明研究者对研究问题本质的理解和思考 。并从一个侧面反映研究者思路是否清晰 。
四、研究的方法
五、研究条件分析
目的是使课题评审者了解课题负责人和课题组是否具备研究的资格和能力 。研究条件包括主客观两方面 。
主观条件主要包括研究者的理论水平,以往的研究基础,经验背景,研究能力和研究的组织能力 。
客观条件主要包括进行课题研究的时间、研究资料、研究经费、研究设备等物质方面的保证 。
六、研究报告和成果形式
这部分要交代清楚研究大致分成几个重要阶段及具体时间安排,每一个阶段具体的研究任务和预期的研究成果 。最后还要写清楚研究的最终成果及形式 。
5.如何填写课题申请书本次校本培训,我有如下心得 。
1、课题名称 课题名称就是课题的名字 。这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量 。
这就是平常人们所说的只会生孩子,不会起名字 。而有些课题名称则起的不是很准确,比如学科教学中德育渗透的研究这个名称,就没有把研究的对象、问题说清楚,你是中学生或者说是小学生、大学生,是所有的学科或者是单指语文、数学等 。
再比如口语突破这个名称,设想,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好像是语文,又好像是英语,是中学或者是小学,是高中或者初中更没办法看出来 。能不能改为小学生口语突破英语教学模式研究 。
总之,课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来 。规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用 。
因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点 。有一个课题名称叫培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率,这个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,我觉得不错,但作为课题的名称,我认为不是很好,因为课题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的口气 。
(2)名称要简洁,不能太长 不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字 。这次学校课题申报表中,我看名称都比较简洁、清楚,就不再赘述了 。
2、课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值 。这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值 。
这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号 。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号 。
道德情操陶冶和创新精神、实践能力的培养,发展学生的智力潜能,充分发挥学生的个性,以实现叶圣陶先生提出的教是为了不教的最高境界 。建立探索性的个体化的主体学习方式,改变一贯由教师讲、学生被动听的局面 。
引导学生积极主动地参与到大语文学习活动中去,在广阔的语文教育教学环境中,通过相互协作、探讨、交流,让学生在宽松、民主、平等的教学氛围中,自己发现知识、掌握知识,领悟知识的真缔,培养学生的自主学习的能力和创新意识、创新能力、创新精神 。3、课题研究的基本内容 我们有了课题的研究目标,就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容,相对研究目标来说,研究内容要更具体、明确 。
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