1.如何运用修辞手法修辞手法,也叫修辞方法,是指在写作过程中,对所使用的语言进行修饰、加工、润色,以提高语言表达效果的方法 。
包括:比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等 。
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1)比喻 。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法 。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式 。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体) 。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙 。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系 。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现 。如:燕雀安知鸿鹄之志!
(2)借代 。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等 。如:
①不拿群众一针一线 。(一针一线代群众的一切财产)
②不要大锅饭 。("大锅饭"代抽象的"平均主义")
③花白胡子坐在墙角里吸旱烟 。(花白胡子是以特征代本体)
④千万个雷锋活跃在祖国大地上 。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)
(3)比拟 。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人 。如:
①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴 。(拟物)
②蜡炬成灰泪始干 。(拟人)
(4)夸张 。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法 。如:?
①白发三千丈,缘愁似个长 。("三千丈"为扩大夸张)
②芝麻粒儿大的事,不必放在心上 。("芝麻粒儿"是缩小夸张)
③太阳刚一出来,地上已经像下了火 。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
(5)对比 。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法 。如:
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 。
②朱门酒肉臭,路有冻死骨 。
(6)对偶 。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思 。如:
【修辞手法怎么用】①满招损,谦受益 。
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 。
③欲穷千里目,更上一层楼 。(流水对)
④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔 。(扇面对)
(7)排比 。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法 。如:
但这回却很有几点出于我的意外 。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容 。
(8)反复 。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法 。反复可以是连续的,也可间隔出现 。如:
①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!
②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡 。
(9)反语 。即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的 。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了 。
(10)反问 。是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答 。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)
(11)设问 。为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来 。如:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮 。设问是自问自答的 。
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