现在他对自己过去的作为也非常后悔,自述:“回想起来真的好像恶梦一样,当时明明知道是在做错事,但却无法左右自己的行为 。”现在魏某很爱自己的女友,既怕日后女友知道后会指责自己欺骗她,又怕现在坦诚相告后女友不会原谅自己,因而十分苦恼 。
分析:魏某的问题属于双趋冲突 。由于担心曾经和学生的关系影响自己与现任同事的恋爱,在是否应该立即坦白实情上产生困扰,可每一种选择都带有潜在的威胁,又必须择其一才能避其二,因此产生心理冲突 。
咨询思路:首先对魏老师的内心困惑表示同感,对于其自责当初所发生的“错事”应当避免道德评价而给予无条件接纳,以降低由此带来的心理压力 。然后进行事实情况的了解,比如现任女友的个性、两人相识相知的过程,感情的牢固度等等,用以确定吐露真情以后对方可能的反应以及严重程度;在此基础上,就他与那位女生的事件进行回顾,必须确认“超越师生的关系”具体是指什么?达到什么严重的程度?(这一步的前提是前面 。
3.请问:心理咨询方案怎么写心理咨询个案记录格式
一、来访者基本资料
来访者姓名、性别、年龄、婚姻、职业、文化程度、籍贯、住址、联系方式等
二、咨询原因与期望
咨询预约方式:自己预约,家人或者其他人预约等,首次咨询日期 。就诊原因:主要咨询问题 咨询期望:希望通过咨询达到的目标
三、现病史
按照时间顺序叙述来访者当前心理问题的发生、发展过程 。着重了解生活事件发生后,来访者的观念、情绪表现、行为反应,以及与环境的互动结果,并且评估来访者的社会功能和生理状况 。
四、既往史
按照时间顺序叙述来访者当前心理问题发生之前的相关情况 。这包括(1)既往躯体疾病史、(2)既往心理疾病史、(3)既往心理咨询历史 。
五、成长史
按照个人成长过程(婴幼儿期、小学、初中、高中、大学、就业)叙述相关生活事件,重点探讨这些生活事件对个人的影响,以及由此发生的改变 。
六、人际关系史
描述各个时期,各种层次人际关系状况,以及对来访者的影响 。其中包括: (1)幼年时期来访者与原生家庭中每个成员的关系和给自己的影响;(2)现阶段来访者与原生家庭中每个成员的互动情况;(3)自己家庭中的各种关系状况(夫妻关系、亲子关系等);(4)各时期的人际关系状况以及重要影响人物 。
七、心理检查
包括两个方面内容 (1) 观察印象:主要描述来访者是否准时(或提前),外表(魅力/缺陷),体形(胖、瘦、健壮等),衣着(整洁与否、),打扮(是否合乎身份,怪异,新潮),姿势,动作(刻版动作、无意识动作等),情绪表现(不在乎、低落、高兴),与咨询师的互动关系(配合、阻抗)和态度(平等、尊敬等),与同行的其他人的关系(冲突、顺从等) (2) 心理测评结果:描述测验名称和测验结果 。
八、心理诊断
1. 评估来访者以下六个方面的情况:(1)社会功能,(2)生理状况,(3)行为状况,(4)情绪情况,(5)认知情况,(6)人格/自我概念 。2. 给出诊断及其依据 3. 给出鉴别诊断说明
九、咨询方案
1.来访者心理问题的病因分析,指出心理咨询的关键,确定心理咨询目标 。2.心理咨询的原理和主要技术方法 3.心理咨询的阶段和过程安排
十、咨询结果评估
再次评估来访者六个方面的情况 。
十一、咨询师后记
咨询师进行心理咨询过程的心得体会和相关的感悟 。
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