科学实验拿纸巾做纸的作文怎么写( 五 )


我又等了3小时左右,我发现1号盒子里的种子皮破了,而2号盒子里的种子只是涨大很多 。我暗自高兴,继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临 。
大约又过了3小时,我又看了一下,又发现1号豆伸出了一只脚,而2号只破了皮 。我想:还要一会儿就能知道结果了!我等了2个小时,我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了,我让种子更快发芽了,我高兴地叫了起来:“我猜对了,我成功了!” 呀!这次绿豆发芽实验使我受益匪浅! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 一天,老师让我们猜一猜蚂蚁怕樟脑球吗?我猜蚂蚁怕樟脑球;也有同学猜蚂蚁不怕樟脑球,可谁也不能说出其中奥秘 。
于是,大家都怀着好奇心一起跑到操场做起了这个实验 。我们看见地上有一只只小蚂蚁正在匆匆地爬行,寻找食物,大概蚂蚁们饿坏了吧!趁此机会,我们赶紧截住了一只蚂蚁,用樟脑球在它前行的路上轻轻划了一下,大家都喊:“冲啊,冲啊!”我虽也随之喊着,但我心中却不是这么想的,而我是这么想的:肯定不会冲过,蚂蚁不是绕道就是转头走再走 。
我紧张地盯着小蚂蚁,正在此时,蚂蚁绕过“阻碍”继续前行 。“啊,啊,我的猜想对了!”这时我有点高兴 。
眼见蚂蚁快消失了,我们赶紧走向前,又划了第二道防线、第三道防线????,但它都顺利绕过这个‘陷阱’,我们不由得“哇”了一声 。我们不相信,又在蚂蚁周围画了一个圈,而且比之前的浓 。
这时我又想:嘻嘻,你这淘气鬼看你往哪跑 。只见圈里的蚂蚁像无头苍蝇似的 。
过了一会儿,它好像有了“绝招”,在圈里转悠着,似乎在说:“我就不信我过不了关了,我一定要成功!”果真,它又冲了过去,还回头看看我们,又好像在说:“小样,还想困住我,你还嫩了点呢!” 。
10.根据带点的报纸写一篇科学小实验作文“叮零零”,上课铃声一响,老师满面春风地走进教室 。
“同学们,蛋壳都带来了吗?”“带来了!”我们异口同声地回答 。“但是蛋壳能做什么啊?”“做不倒翁吗?”我们窃窃私语 。
“今天,我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验 。做之前,请大家先猜猜,我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺,看哪半个蛋壳先破呢?”“口朝下的会先破!”大多数男生手指着那半只蛋壳说着 。
“口朝上的先破!”我的同桌斩钉截铁地说 。很多女生都坐着,犹豫不决. 。
“那好!下面我们就来做一做,看看谁的答案才是正确的 。” 老师叫了一名同学帮忙,他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳,手一放,铅笔落到了蛋壳上,蛋壳没有破 。
第二次铅笔一落下,但是它落在了老师的手上,然后掉到地上,铅笔芯断了 。老师又拿出了一支铅笔,这次她亲自出马,铅笔落了刚两下,口朝上的蛋壳就破了 。
接着,老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去 。“一下,两下,三下……”我们一齐数着,但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样,连刺了十几下就是不破 。
“Yeah!我猜对了!”同桌高兴得手舞足蹈 。“好!下面我请同学们自己也做一做,看看这是不是偶然现象 。”
“对,你先别得意的太早!”我们可不服气 。我们自己做了这个小实验以后,终于认识到同样的两个半个的蛋壳,用铅笔垂直去刺,因为口朝下的蛋壳受力比较集中,所以比较容易被刺破;而口朝下的蛋壳受力分散,因此就不容易被刺破 。
难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽,原来都是一个道理啊! 小小的实验蕴含着大道理,这节课真是有意思啊!有趣的一次实验 一年级到四年级,科学一直是我喜欢的学科 。科学课上我做过的实验数不胜数,但在这无数的实验中,唯独一次让我记忆犹新,那就是前不久刚做过的硬币实验 。